围绕 A5 技术支持的课堂导入的文本阅读学习感受这段时间我学习了《信息技术推动学习方式转变——技术支持的课堂导入》 这一课程， 是我认识到信息技术在教学过程中的重要性， 对于多媒体在教学中的应用有了新的认识。随着现代信息技术的发展， 多媒体技术的应用， 多媒体技术已成为辅助教学的重要教学手段， 不但丰富了教学资源， 改变了单一枯燥的教学模式， 也提高了课堂的效率， 对教学资源的利用也更加的及时， 对教学的影响深远， 让我们的教育水平越来越趋于现代化； 教师运用信息技术对根据教学内容和学生对信息技术的应用情况对教学内容、 教学方法、 教学组织形式等一系列进行设计， 发挥多媒体教学特有的辅助作用，把信息技术与其他学科的教学内容有机结合在一起， 是教学内容呈现方式多样化， 教学过程趣味化， 教学方式互动性增强。 随着科技的不断发展， 信息技术与学科相融合是必然趋势， 这将成为我国面向未来教育教学改革的切入点之一。教学过程当中教师传授知识， 学生反馈出出来学习效果是课堂效率的一个重要过程， 一节课蕴含着四个要素， 教师， 学生， 教学媒体和教学内容， 学生式教学过程中的主体， 学生的反馈信息很重要， 不但牵制着课堂效果， 还需要根据学生的反第 1 页 共 6 页馈对教学内容多次设计进行及时调整。 现代信息技术在师生双边互动这一领域运用的还不够彻底， 了解教学过程的内涵， 还需要将现代信息技术调动师生双边互动贯穿于整个教学过程， 还应当增加教学过程中的师生互动， 生生互动环节， 增加趣味性，多利用多媒体课件进行教学。所以我们不但要将信息技术将新技术运用到平日 里的教学实践中去， 发挥应有的作用， 还需要注意信息技术的其他功能。不但优化了教学过程， 激发学生的学习兴趣， 还能够在现有的信息技术的根据学生反馈信息下改良教学方法、 教学内容和教学观念。在教学过程中， 信息技术的应用为教学提供了大量教学资源， 将内容、 教学方法和学习方式提供了更为广阔的潜力， 新的课程标准又为我们提出了全新而又清晰的目标。 所以， 作为教师的我们必须与时俱进，把教学艺术与信息技术结合起来， 贯穿课程标准提出的教学目标， 起到增强学生的主体意识， 提升全面素质的目的， 在教学中， 培养学生的创造力， 合作能力，发展学生的动手能力， 提高合作学习能力， 不断增强综合素质。一、 利用多媒体技术， 激发学生...
