《市场配置资源》教学设计西安市大明宫中学李晓兰一、教学背景分析1、学生情况分析通过一段时间《经济生活》的学习，学生已经具备一定的经济学基础知识
但他们对于耳熟能详的“社会主义市场经济”这个概念不知其意，对“市场在资源配置中起决定性作用”还没有感性认识
本节课知识内容丰富，重点难点问题集中，对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高
而本校学生的实际水平和能力状况是良莠不齐, 因此，教学针对性要强,主要以学生生活实际为出发点,关注身边事和对热点问题的分析来贯穿呈现知识逻辑体系，多鼓励学生进行合作探究，共享感悟并在此基础上引导学生亲身融入教学情境，切实感受市场配置资源在我们身边的力量
2、教学方式的选择用生动、新颖的材料，真实的事例来吸引学生；创设师生互动、生生互动的情景，充分调动学生参与教学的积极性和主动性
采用多种多样的教学形式：情境导入、启发思考、采访对话、小组讨论、合作决策、时事热点分析感悟等
3、教学手段和技术准备PPT 课件、图片资料
二、教学设计1 知识目标理解合理配置资源的必要性；市场配置资源的具体机制；建立健全社会信用制度的必要性与主要内容
了解资源配置的基本手段；市场经济的含义；市场规则的基本形式
知道市场配置资源的优点;懂得规范市场秩序的必要性
2 能力目标观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力及全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力
把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力
3 情感、态度与价值观目标感知社会经济现象，树立诚信意识；树立节约意识和有效利用资源的观念；自觉遵守、维护市场秩序与规则；养成诚信为本，操守为重的良好个人习惯和道德品质
教学重点难点市场配置资源的优点和局限性；规范市场秩序的必要性 1教学目标课堂导入新课教学教学流程让我们来看一组图片，观察一下经济生活中存在着怎样的矛盾问
