第 1 页 共 19 页 2023 小 学 语 文 教 研 组 工 作计划 2023 小 学 语 文 教 研 组 工 作 计 划 ( 7 篇 ) 教 研 组 是 教 师 组 织 , 即 学 校 内 研 究 教 学 问 题 的 组 织 , 把 同 一 教学 任 务 的 教 师 组 织 在 一 起 , 统 一 进 度 , 集 体 备 课 , 以 下 是 准 备 的 2023小 学 语 文 教 研 组 工 作 计 划 范 文 , 欢 迎 借 鉴 参 考 。 2023 小 学 语 文 教 研 组 工 作 计 划 ( 精 选 篇 1) 一 、 指 导 思 想 本 学 期 我 校 语 文 教 研 组 以 《 小 学 语 文 课 程 标 准 》 为 导 向 , 认 真学 习 《 教 育 厅 关 于 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 的 指 导 意 见 》、《 市 小 学 语 文学 科 教 学 常 规 》, 立 足 我 校 学 生 学 习 的 实 际 情 况 , 围 绕 “新常 规 新课堂”的 教 研 主题 , 以 研 促教 , 立 足 课 堂, 努力实 现“扎实 、 有效”的教 学 , 培养学 生 良好的 阅读习 惯和自主学 习 语 文 的 能力, 全面提高学生 的 综合素质、 二、 工 作 重点 1、 教 学 常 规 常 抓不懈, 培养学 生 良好的 阅读习 惯、 2、课 题 “课 外阅读促进 小 学 语 文 阅读教 学 的 实 践研 究 的 ”研 讨课 活动、 3、 语 文 学 科 素养提升系列研 训活动、 三、 主要工 作 1、 进 一 步促进 教 与学 新常 规 落地 (1)备 课 :以 语 文 学 科 核心能力培养为 目标 , 以 学 习 活动为 抓手,第 2 页 共 19 页 聚 焦 语 文 “学的活动”设计、 (2)转变学习方式:确保日常课堂“学的活动”的落实,真正转变学生学习方式,积极探索自主式、竞争式、辩论式、探究式、合作式、学生互相教授式等多样化学习方式、 (3)转变教的方式:学会尊重每一个儿童的尊严,“倾听”每一位学生的课堂发言,保障班级全员的学习,构建从相互倾听的关系走向合作探究学习的关系、 (4)落实课堂常规:在课堂上,促进学生“学的常规”落地,一、二年级教师注重学生“倾听”的培养和落实,三、四年级确保学生“交流”的培养和落实,五、六年级确保学生“合作、质疑”等培养和落实、进一步学习...