《纳米技术就在我们身边》教学设计及课后反思(部编本四年级下册)

1纳米技术就在我们身边》教学设计及课后反思（部编本四年级下册）教学目标1. 自主学习字词，会认“兵、乓”等 12 个生字，会写“纳、拥”等 15 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米拥有冰箱除臭隐形健康预防病灶疾病细胞”等词语。2. 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。3. 自主、合作探究“新奇”的具体体现。4. 领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。教学重点1. 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。2. 自主、合作探究“神奇”的具体体现。教学难点1. 培养学生通过各种渠道收集信息的能力。2. 有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。第一课时教学目标1. 自主学习字词，会认“兵、乓”等 12 个生字，会写“纳、拥”等 15 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米拥有冰箱除臭隐形2健康预防病灶疾病细胞”等词语。2. 正确朗读课文，理清文章结构。教学过程一、图片导入，激发兴趣。1. 导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗？还记得在神话世界里，孙悟空的七十二变吗？现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里，不是在神奇的神话里，而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米？什么是纳米技术？大家想不想了解有关这方面的知识？2. 展示图片：【课件出示 2】图 1.纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由地游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，纳米和纳米技术，对学生来说很陌生、很抽象。教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感，能较好地激发学生的学习兴趣。图 2.纳米技术制作的中国地图（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。）3. 板书课题：简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术美妙的前景。（板书：纳米3技术就在我们身边）4. 出示目标。二、初读课文，解决字词。1. 学生自读课文，要求：【出示课件 3】（1）正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2. 自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字...