2024年马克思主义基本原理哲学部分原理方法论总结范文

下载后可任意编辑2024 年马克思主义基本原理哲学部分原理方法论总结范文第一章世界的物质性及其进展规律课时安排：8 学时教学目的要求：学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。教学要点：1.世界的物质性2.社会生活本质上实践的7.主观能动性与客观规律性的辩证统一教学内容：第一节物质世界和实践一、物质世界的客观实在性（一）世界观与哲学基本问题思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。哲学基本问题的内容：第一方面，思维和存在何者为第一性、何者为第二性的问题；第二方面，思维和存在有无同一性的问题。对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义把世界本原归结为物质，主张物质第一性、意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。依据对哲学基本问题第二方面问题的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论。与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，凡是认为社会存在决定社会意识，是历史唯物主义，凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。下载后可任意编辑围绕着世界状态怎么样的问题，形成了辩证法与形而上学两种不同的世界观。辩证法坚持用联系、进展的观点看问题，认为事物进展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学则主张用孤立的、静止的观点看世界，否认事物内部矛盾的存在。马克思主义哲学以科学的实践观为基础，正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系问题，实现了唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一，实现了哲学史上的根本变革。（二）物质的客观实在性1、旧唯物主义的物质观朴素唯物主义：把物质归结为一种或某几种具体的物质形态形而上学唯物主义：把物质归结为原子；原子的属性就是物质的属性2、列宁的物质范畴及其重大意义列宁对物质概念作了科学界定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁的物质定义言简意赅，包含了极其丰富的内容，具有多方面的重大理论意义。第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地___了不可...