A pioneer for all people 说课稿 一、 说课标 在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“教师在教学才过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。因此，本课的设计重点是：帮助学生形成自主、合作、探究的学习模式，掌握阅读的一些基本技巧，让每个学生在原有的基础上都学有所得。 二、说教材 （一） 教材地位和教学内容分析 本单元的中心话题是农业，内容涉及到我国著名的杂交水稻专家袁农平先生的贡献、化肥对土地耕种的影响以及开展有机生态耕种等等。本单元的语言知识点和语言技能都是紧紧围绕这一主题设计展开。他让学生讨论和阅读了解有关农业、农村和农作物种植的知识，让学生了解农业在整个人类生活中的重要性，让学生了解农村生活，了解农民生活的现状，提高对农业的认识，帮助学生更深刻的了解有机生态耕对人们生活的重要性，进一步扩大学生对于农业方面的认识。 本课主要介绍的是袁农平的生平和他的杂交水稻。第一段主要介绍袁农平的外表形象农村就是他的科研的殿堂，他的科研就是杂交水稻。第二段 描述它的家庭出身学业和献身水稻科研的原因以及他的贡献。第三段介绍他过着和普通人一样的生活但是却赶着伟大的事情成名后却淡泊名利，有着无私奉献的精神。第四段主要描述了袁农平先生的梦想，表现出他为人民着想的伟大精神。 （二）教学目标 根据新颁布的《普通高中英语课程标准（实验稿）》关于阅读课主要教学目标的具体描述，结合本课教学内容，具体从语言知识、语言技能、情感态度和文化意识三个方面制定如下教学目标。 1 . 语言知识目标： a)使学生了描述一个农民科学家的相关词汇，并掌握相关的表达法。 b)学习掌握与农业和水稻相关的词汇，如：export hunger chemical 等，以及besatisfied with 以及一些优美句子的赏析。...
