Begoingto微课的教学设计VIP专享

《Be going to》微课脚本设计 时间：2015 年5 月 4 日 微课时间：秒 微课名称 《 Be going to 的用法 》 知识点描述 1 Students can get to know how to use "be going to" 2 Students can use the phrase correctly in terms of verb "be" 3 Present several examples by changing the form "be" 4 Students know the four basic "be going to" structure 知识点来源 上海版牛津英语5B Module 2 Unit 4。 基础知识 学习本微课之前需了解的知识：  掌握 be 的形式常用am, is, are  Understand and say some V-phrase ： 。 教学类型 Lecture type , inspired by type , Demonstration , inquiry-based learning model 对象分析 小学五年级学生 知识点 拆分 微课知识点可拆分为以下几个小知识点： .1 Affirmative sentence of "Be going to" .2 Negative sentence of ."Be going to" .. 3..Special qu estions"Be going to" 4.General Questions of .Be going to". 设计思路 通过PPT 的演示，告诉学习者用 be going to 来表示自己或者他人的计划、打算、准备要做的事情,能灵活运用一般将来时，并与人大胆地交流，从 be going to 的肯定句→一般疑问句→特殊疑问句→否定句展开学习。让学习者轻松、快乐地学习。 结 构 环节教学设计 幻灯片图片 幻灯片 页码 一、片头 今天要学习的内容是上海牛津 英 语 5BModule2Unit 4Be going to 基本句型的用法。 幻灯片1 二、口头讲解 Be going to 的四种基本句型分别是肯定句、一般疑问句、特殊疑问句和否定句。 幻灯片2 三、Be going to 的肯定句 Be going to 肯定句是一般将来时的一种表现形式，表示计划、打算、准备做某事，常和表示将来的时间状 语 连 用 如 ： tomorrow this summer 等 幻灯片3 四、Let’ s learn 。 引导学习者去想。去思考，学习 Be 动词随着主语的变化而的变化。 幻灯片4 五、一般疑问句。 通过 PPT 让学习者知道 be going to 这个句型一般疑问句的结构。 幻灯片5 六、特殊疑问句 。 学习了 be going to 的一般疑问句，再来学习特殊疑问句就很容易了，由特殊疑问词+be going to 的一般疑问句，通过举例、图片，易懂易学。 幻灯片6 七、Be going to 的否定句...