表格式教学设计模板案例名称《小小记事本》教学设计信息技术教学对象2 课时三年级提供者赵兴科目课时一、教材内容分析本套教材的每个学习单元都精心设计了丰富多彩的主题研究活动，这些活动都来源于孩子们的学习和生活的实际问题，具有很强的趣味性和综合性。本课是第一单元《叩响信息技术大门》中的一课，以信息技术的发展和应用为线索，引导同学们步入信息技术的神秘殿堂。使孩子们轻松掌握电脑组成、文字输入等基本技能。二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）知识目标：学会打开和关闭记事本，认识记事本的窗口组成，会在记事本中输入汉字。技能目标：能够熟练掌握在记事本中输入汉字的方法，及智能 ABC 输入法的使用技巧。情感目标：提高学生的协作能力，培养学生的集体意识。三、学习者特征分析本课的教学对象是三年级的学生，他们有强烈的求知欲和表现欲，根据学生的思维能力和认知水平，本课将分 2 课时完成，在授课时要关注全体学生，满足每一个学生的求知欲和表现欲，充分调动全体学生的积极性，创造一个轻松愉悦的课堂氛围，让每一个学生在快乐中学有所得。1表格式教学设计模板四、教学策略选择与设计一、培养学生自主学习、自主探究的学习习惯。教学环节的设计要以学生的自主学习为主，在自主学习中培养学生的问题意识，提高学生解决问题的能力，逐步养成自主探究和自主发展的信息素养和学习习惯。二、为学生搭建轻松愉悦的学习平台。学生们有强烈的好奇心和求知欲，加之天真的个性，快乐的学习氛围更适合他们的心理特点，更能满足他们的表现欲，设计教学时，要给学生充分的自由和空间，要适时机的给学生赞许目光和激励性的评价，营造轻松的课堂氛围。三、提高学生协作能力，并引导学生学以致用。本课是文字输入课，在授课时，让学生通过小组协作，掌握文字输入的技巧，解决学习和生活中的实际问题。五、教学环境及资源准备通过课件展示电子书信、电子日记，激发学生的求知欲，对记事本有个初步的、整体的认识，通过多媒体教室认识记事本窗口的组成，解决学习中存在的问题。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备2表格式教学设计模板同学们，你们写过信吗？写信的时候都用哪些工具呀？老师今天也给你们写了一封信，咱们一起看看吧！（课件展示电子书信）是你们的信漂亮还是老师的信漂亮呀？今天我们就来学习一个专门用来输入文字的工具——记事本。(板书)观看激发学生学习兴趣一、激趣导入...
