下载后可任意编辑三年级数学上册生活中的大数 篇一：三年级数学上册_生活中的大数 生活中的大数 教学目的 知识与才能：能认、读、写万以内的数，明白万以内的数的组成
初步学会用万以内的 数表示生活 中的事物
过程与方法：结合生活中的电器价钱和商品标价，经历认识万以内数的过程
情感态度与价值观：理解可以用数来描绘某些事物，感受数学与日常生活的亲切联络
教学重点 万以内数的读法、写法
教学难点 万以内数的写法
课前预备 搜集生活中家用电器，工资收入等万以内数的物品
教学过程 一、新课导入
师：随着生活水平的提高，家用电器已经走进了我们的千家万户
谁想把你调查的家中 的一种家用电器的名字和价格告诉大家
…… 师针对有代表性的答复相应板书
A：（千以内的价格）板书一个
B：（万以内千以上的）板书三个
千以内的，读数，说组成
（属于复习）后面数三个只是找同学读
老师在学生读数时 板书读法
（让学生感受一遍读法，但不要求学生会写读法
） 师：（手指后面三个数）同学们，这些都是我们生活中用到的比较大的数，这节课我们 就一起认识一下《生活中的大数》（板书课题） 二、探究感知
（例一） 师：老师也给大家带来了几种电器，谁能说出他们的名称和价钱
（幻灯片出示第一页几幅图片
4 人每人说一种） 师：观察一下，这些数，都是几位数
（四位数） 我们往常学过什么计数单位，还记得吗
（个位、十位、百位、千位）能按一定的顺序把数位顺序表填上吗
（试填习题纸上的数位顺序表
订正、老师板书完好计数单位
） 师：下边从右数第五位是什么位
（万位） （老师板书
学生把本人的数位顺序表填完好
） 师：万位上的 1 表示什么
（1 万）3 表示什么
（3 万）写几就表示几万
师：举出一个本人家家用电器的价钱，同桌互相读一读，并试着说说组成
师：除了商品价格，生活中还有特别多地点用到大数
