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三年级数学上册生活中的大数

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下载后可任意编辑三年级数学上册生活中的大数 篇一:三年级数学上册_生活中的大数 生活中的大数 教学目的 知识与才能:能认、读、写万以内的数,明白万以内的数的组成。初步学会用万以内的 数表示生活 中的事物。 过程与方法:结合生活中的电器价钱和商品标价,经历认识万以内数的过程。 情感态度与价值观:理解可以用数来描绘某些事物,感受数学与日常生活的亲切联络。 教学重点 万以内数的读法、写法。 教学难点 万以内数的写法。 课前预备 搜集生活中家用电器,工资收入等万以内数的物品。 教学过程 一、新课导入。 师:随着生活水平的提高,家用电器已经走进了我们的千家万户。谁想把你调查的家中 的一种家用电器的名字和价格告诉大家。…… 师针对有代表性的答复相应板书。 A:(千以内的价格)板书一个。 B:(万以内千以上的)板书三个。 千以内的,读数,说组成。(属于复习)后面数三个只是找同学读。老师在学生读数时 板书读法。(让学生感受一遍读法,但不要求学生会写读法。) 师:(手指后面三个数)同学们,这些都是我们生活中用到的比较大的数,这节课我们 就一起认识一下《生活中的大数》(板书课题) 二、探究感知。 (例一) 师:老师也给大家带来了几种电器,谁能说出他们的名称和价钱。 (幻灯片出示第一页几幅图片。4 人每人说一种) 师:观察一下,这些数,都是几位数?(四位数) 我们往常学过什么计数单位,还记得吗?(个位、十位、百位、千位)能按一定的顺序把数位顺序表填上吗? (试填习题纸上的数位顺序表。订正、老师板书完好计数单位。) 师:下边从右数第五位是什么位?(万位) (老师板书。学生把本人的数位顺序表填完好。) 师:万位上的 1 表示什么?(1 万)3 表示什么?(3 万)写几就表示几万。 师:举出一个本人家家用电器的价钱,同桌互相读一读,并试着说说组成。 师:除了商品价格,生活中还有特别多地点用到大数。观察图,试读出图中数学信息。(课 本第 2 页) 师:目前,全世界共有 8600 多种鸟类,我国就占有 1000 多种。下载后可任意编辑 出示蜂鸟图案。师:读出信息。介绍蜂鸟知识。我们再来看其他三幅图给我们带来了那 些信息。(出示第 2 页四幅图)读信息。 师:在这些信息中你找到了哪些大数?师:你会把这些大数写出来吗?(习题纸上写,小黑板前找人写)(订正。) 师:如何样推断本人写的数对不对?(再读一遍,看是不是和前...

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