怎样提升初中学生英语口语交际能力

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------怎样提升初中学生英语口语交际能力在《英语课程标准》当中明确的要求学生初中毕业时在 ”说”的方面达到能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息、，合作完成任务；能在口头表达中适当地自我修正；能够有效地的询问信息以及请求帮助；能够依据话题进行情景对话；能够运用英语进行表演短剧；能够在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而，由于种种原因，在现实中，初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题，离标准要求还-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 1 ~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------有较大差距。提高学生的英语口语交际能力，适应日新月异的时代要求，是我们初中英语教师急需探讨的问题。中国论文网 /9/view-12904034.htm一、选择一些贴近实际生活的话题教师课上哎教学过程中要尽量给学生营造一种英语的氛围，能够使他们初步形成的对英语的兴趣持续下去。教师要多给学生创造一些说英语的机会。创建一些有趣的情景使他们有说英语的愿望。英语课堂上的活动设计可以是多种多样的：师生问答，学生与同伴的台作活动，小组讨论等，都能让学生们参与到说英语的活动中。比如，我在讲”whatd0 you think of ．?”句型的时候，教师用自己穿的一件新衣服引起大家的注意，问他们这件衣服怎么样。大家在发表了自己看法的同时新的形容词也就在无形中被引入了，还能够扩展一些课外词汇。然后又针对一些学生不爱穿校服的现象，讨论了他们对校服的评价，还有同学提出了改进校服设计的方案；部分男-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 2 ~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------生头发过长，听到多数同学不喜欢这种发型的观点后，第二天自觉地将头发剪短了。这样的讨论不但能够激发了学生们学习英语的热情，锻炼他...