小学语文组双减工作总结北海小学语文教研组是一支教学骨干多、科研能力强、专业技术水平高的教师队伍。近几年来，教研组的教研氛围浓郁，团结、拼搏、上进的教研文化逐渐形成。“双减”下我们科组这样做一、明确目标，促科组建设语文教学，肩负立德树人、传承优秀传统文化等的使命。因此，我们在继续打造学校“八个一工程”特色品牌建设，在学校教务处“落实高效课堂，切实减轻负担，全面提升质量”的思想指引下，深化课堂改革，打造“5E 渐进式”教学模式的魅力课堂。大胆尝试教研改革，在落实教学常规管理工作的同时，扎实推进以教研组、备课组相结合的“双向教研”。并通过各种活动，打造具有北小特色的教研团队，致力于在不断进步与磨练的教研实践中实现教研突破，全面提升教学质量，促进师生的全面发展。近年来，教研组在各级各类比赛中均获得不错的成绩，涌现出一批批先进个人，骨干教师，学科带头人，优秀班主任，优秀教师等。种种的收获，无一不体现北小语文教研组默默耕耘，踏实积累，勇于创新的教研素养。二、聚焦“双减'，扬改革风帆（一）学习提升，积淀素养新学期，国家“双减”政策正式落地，面对新形势，我们紧跟各级教育行政部门步伐，认真学习“双减”政策。我校语文教研组能够认清形势，开学伊始认真参加各级各类培训，并通过不断学习、研讨新政策、《语文课程标准》等理论知识。明确形势发展要求，在思想上树立新课程意识，以“提质增效，减轻负担”为共同出发点。新形势新要求，学校根据实际情况，有目的、有计划地规范和组织各种教学活动，分别在语文教师中开展教材分析说课，教学研讨公开课，录像课，作业设计等比赛，除此，每位教师除了参加学校规定的学习内容之外，个人还会根据自己的实际情况，制定自修内容，如在“广东省家庭教育指导师第十五期培训”中，我校共有 21 人踊跃报名参加，其中语文教师 13 人，占总人数比例大，学习热情高涨。双减教育政策下，有效的家校工作更是落实好政策的有力保障。教师们不断提高个人综合素养，以此更好地为课堂教学服务，为学生服务。努力创设北小大语文的教学、学习环境。（二）“双减”落地，引领前行1. 集思广益，智慧研讨近年来我校语文教研组，不断加强各年级备课组的管理，进一步完善备课组管理制度。让备课组不断创新，以学促学，充分发挥团队力量，集思广益，智慧研讨。除了落实、协助教研组完成常规教学管理工作外，备课组团队，在新的教育政策形势下，更是凝心聚力，...
