1 《普通生物学》课程教学标准 一、课程说明 1. 课 程 编 码 2. 课 程 性 质 : 普通生物学是生物技术、生物工程专业的基础课。系统介绍生物科学的基本知识,反映近代生物科学的成就和发展动向,使学生对生物科学能有一个较完整的认识,为学习后续课程打下基础。 3. 教 学 目 标 与任务 通过本课程的学习让学生掌握生物学的基本理论、基本规律、基本事实和生物学研究的基本思维方式的指导思想,特别强调结构和机能的统一、生物与环境的统一,理论联系实际,以联系的观点认识生命现象和过程。 教学方法:讲授与实验相结合。 4. 教 学 要求 在结构上调整好与后续专业课程的配合,为避免与以后所学课程的不必要的重复和考虑到有限的学时,在教学过程中,选取高等植物体的结构与功能、高等动物体的结构与功能、生物类群、生物进化和生态学五个大的版块,以此作为讲授的核心内容。同时,在必要时,也掺入相关知识。本课程内容广泛,涉及生物科学各领域,在教学上要力求少而精,深 入浅出 ,突 出 重点。 5. 建议使用教 材 教材 : 普通生物学,陈 阅 增 编 ,高等教育 出 版社 1997,第 一版。 参 考书 类: 陈 阅 增 普通生物学,吴 相钰 等编 ,高等教育 出 版社 2005,第 二 版 现代生物学,胡 玉 佳 编 ,高等教育 出 版社 1999 生命科学基础,陆 瑶 华 、郭 承 华 编 著 ,山 东 大学出 版社 2001.12 普通动物学,刘 凌 云 编 ,高等教育 出 版社 1997 生物化学( 上、下册 ),沈 同,王 镜 岩 主 编 ,高等教育 出 版社 遗 传 学( 上、下册 ),刘 祖 洞 主 编 ,高等教育 出 版社 2 细胞生物学,翟中和主编,高等教育出版社 6. 考 核 方 式 平时成绩:10%: 包括课堂提问和作业。 期中考试:20% 期末考试:70% 二、学时分配 内 容 学时分配 讲授 实验 总学时 绪论 2 第一章 细胞的化学组成 2 第二章 细胞的形态结构 2 第三章 细胞代谢 2 第四章 细胞分裂和细胞周期 2 第五章 营养——生物对物质和能的获取 2 第六章 气体交换——呼吸 2 第七章 物质在生物体内的运输 4 第八章 免疫 自学 第九章 水盐平衡和体温调节 4 第十章 神经系统 4 第十一章 感受器和效应器 4 第十二章 激素 4 第十三章 行为 2 第十四章 生殖和发育 6 第十五章 遗传和变异 2 ...