《 梦 回 繁 华 》 教 学 设 计 【 教 学 目 标 】 知 识 与 技 能 1.理 清 课 文 思 路 ， 把 握 说 明 顺 序 ， 概 括 课 文 内 容 。 2． 弄 清 课 文 使 用 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。 3． 品 味 语 言 ， 感 受 课 文 典 雅 而 富 有 韵 味 的 语 言 。 过 程 与 方 法 通 过 默 读 、 品 味 、 批 注 等 方 式 ， 掌 握 说 明 文 的 阅 读 方 法 。 情 感 、 态 度 与 价 值 观 感 受 我 国 古 代 人 民 的 艺 术 创 造 力 和 杰 出 才 华 ， 增 强 民 族 自豪 感 。 【 学 习 目 标 】 1． 理 清 课 文 思 路 ， 把 握 说 明 顺 序 ， 概 括 课 文 内 容 。 2． 弄 清 课 文 使 用 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。 3． 品 味 语 言 ， 感 受 课 文 典 雅 而 富 有 韵 味 的 语 言 。 【 教 学 过 程 】 一 、 导 入 新 课 在 我 国 灿 烂 的 艺 术 瑰 宝 中 ，《 清 明 上 河 图 》 是 一 颗 璀 璨 的 明 珠 ， 有 人 称 它 为我 国 宋 代 的 小 百 科 全 书 。这 幅 图 到 底画了什么？有 什么特点？今天让我 们一 起学习 《 梦 回 繁 华 》 来了解这 幅 名画。 二、 教 学 新 课 目 标 导 学 一 ：整体感 知 ， 理 清 说 明 顺 序 提问1：默 读 课 文 ， 概 括 每一 自 然段的 内 容 。 明 确：第一 自 然段介绍唐宋 画家题材的 变化，引出 说 明 对象——张择端的《 清明 上 河 图 》。 第二自 然段介绍张择端的 生平及 《 清 明 上 河 图 》 的 作 画时间、 背景。第三自 然段总体介绍《 清 明 上 河 图 》 的 类别、 大小 及 内 容 。 第四自 然段具体介绍《 清 明 上 河 图 》 画面的 内 容 。 第五自 然段介绍《 清 明 上 河 图 》 艺 术 价 值 和 历史价值 。 提问2：课 文 使 用 了什么说 明 顺 序 ？这 样写有 什么好处？ 明 确：本文 主要使 用 了逻辑顺 序 ， 第四自 然段使 用 了空间顺 序 ， 这 样写， 由表及里，条理清楚，结构严谨。 目标导学二：细读课文，分析说明方法 提问3...
