挺身式跳远教学设计一.课的内容：挺身式跳远、身体素质练习（上肢和腰腹）。二.授课班级：九年级三.教材分析：挺身式跳远是人教版初中体育与健康全一册的内容，是发展学生弹跳能力和身体协调能力的重要课程，是初中田径教材的必修课。四.教学对象分析：九年级学生接受动作技术的能力非常强，以辅助练习为主的本次教学课让大部分学生掌握挺身式跳远基本动作。身体素质练习主要针对本次课下肢练习较多，考虑全面提高原则增加上肢和腰腹力量练习。虽然身体素质练习后会使身体产生的不适感和田径课的枯燥，学生学习和练习的兴趣不高，所以要在此次课上培养学生勇于挑战，互相鼓励，竞争意识。五.重难点：重点：本课的教学重点是鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（可喻为生活中的困难）。难点：助跑和起跳动作紧密结合则成为本课教学难点。六.教学构思：针对学生对身体素质和田径课兴趣不高的问题。通过跳绳游戏提高学生兴奋度和达到热身的目的。挺身式跳远的学习，采用教师导入学生小组探究式学习的方式，以提问、讨论等方法师生共同探究动作技术的学习增加学生对技术动作的理解和记忆，通过集中练习、个人展示的方法增加学生的技术水平和学习的积极性。在身体素质练习时通过上肢和腰腹练习能够达到全身锻炼和足够的练习强度。挺身式跳远教案授课年级：初三上课教师：朱连德 时间：2018 年 9 月 17 日教学1、挺身式跳远2、身体素质练习内容知识目标：通过本次课的学习使大多数学生能基本掌握挺身式跳远的技术，同时在练习过程中，提高运动技能的掌握。教学能力目标：通过本节课的学习和练习，增强学生的耐力素质、力量素质、目标灵敏协调素质。情感目标：培养学生勇于挑战、团队协作的意识和能力、克服困难的能力和精神重点：本课的教学重点是鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新重 点的障碍（可喻为生活中的困难）。难点难点：助跑和起跳动作紧密结合则成为本课教学难点。教学教学内容流程1. 课堂常规开始部分课内容；查出勤人×××××钟2. 宣 布 本2. 体委检×××××分×××××2好；合；×××××11. 师 生 问1. 整队集组织教师活动学生活动组织要求数 间次 时数并报告△要求:快、静、齐3. 安 排 见教师；习生；1. 队列队形跑热身1. 教 师 讲1. 按 要 求组织：解练习方法完成热身分队并队练习4~54~5采用分队并队跑进行热2.教师口令练习身练习准备2. 徒手操：部1.头部运动 8 拍*2分2....
