1 洗衣物 一、教学目标 1. 了解几种常见衣物的洗涤标识，能根据不同的衣物选用不同的洗涤用品。 2. 学会洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物选用不同的洗涤方法。 3. 养成与他人合作完成任务的习惯，提高分辨能力和动手操作能力。 二、重点难点 1. 重点：洗衣物的基本常识和正确方法。 2. 难点: 不同的衣物选用不同的洗涤用品和方法。 三、教学准备 1. 教师准备：各种洗涤用品、水盆等。 2. 学生准备：各种衣物等。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课 （2分钟） 1. 播放图片提问：每天换下来的脏衣服都是谁洗的？你会洗衣服吗？你会帮助父母洗衣服吗？ 交流分享。 激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。 2. 今天我们一起来学习洗衣物 明确课题。 直接切入主题，引出课题。 1. 提问：你是怎么洗的？看到家长又是怎么洗的？有哪些步骤？（打开教材翻到第 9 页，根据学生回答，课件展示操作步骤） 分组 讨 论 洗衣物的步骤。 了解“洗衣服”的基本步骤。 2 探究学习（15分钟） 板书：浸泡 搓洗 漂洗 晾晒 2. 提问：这些衣物能浸泡在一起吗？为什么？ ●深色、浅色分开 ●内衣、外衣分开 ●袜子单独 ●不同质地的衣服要用不同的洗涤剂 ●浸泡的时间、温度也不一样 交流所想。 根据生活实际找出难点。 3. 认一认：衣物分类及标识 衣物大体分为四大类： （1）棉织品；（2）化纤织品；（3）毛织品；（4）丝制品。 以下物品属于哪类？ 书包（）毛巾（）毛衣（）T 恤衫（） 红领巾（）运动衣（）丝绸裙子（） 内裤（）袜子（） 各抒己见。 学习衣物分类，并用于实际。 3 4. 学一学：衣物洗涤说明标识 （1）出示不同的洗涤说明标识，让学生学一学。 （2）“知识窗”中的各种洗涤剂。 ①无磷型 ②复合型 ③加酶型 ④丝毛专用 ⑤羊毛衫专用 ⑥羊绒衫专用 （3）根据自己所带的衣物，谁来说一说，要用什么洗涤用品？ 学一学各 种衣物洗涤说明标识。 学以致用。 不同的衣物有不同的洗涤方法，这是难点，需重点讲解。为下面实践洗衣物作铺垫。 5. 浸泡注意事项 ●有的衣物需要提前浸泡，如碰到污渍的地方，先用洗涤用品局部涂，再浸泡。 ●洗涤用品用量合适，多了浪费，少了洗不干净。 ●水温合适，根据衣物与洗涤用品不同，温度也不一样。 ●不同的衣物浸泡的时间也不一样，有长有短。 讨论、交流浸泡 的注 意 事项。 只有不断地提出...
