1 《浓硫酸的性质》说课稿 化学科 陈泽东 一、 教材分析 “氨 硝酸 硫酸”是人教版高中化学新教材必修 1“第四章 非金属及其化合物”第四节的内容。元素化合物知识是中学化学重要的基础知识，也是学生今后在工作、生活中经常要接触，需要了解和应用的基本知识。教材把这一节内容放在基本实验和基础理论、以及第三章金属及其化合物之后，通过这些知识的学习，一方面可以形成完整的金属、非金属及其化合物知识体系，另一方面具有巩固离子反应、氧化还原反应等基础知识的作用，在第三章的基础上，进一步介绍化合物知识和研究方法，为元素族概念的形成、元素性质的递变规律、元素周期表的形成以及化学反应及其能量变化积累感性认识的材料。 本课的学习内容主要包括稀硫酸的性质及浓硫酸的特性，重点是运用第二章中有关氧化还原知识对浓硫酸的强氧化性进行分析。到本章为止，基本完善了高中必修阶段无机物的知识体系，因此在教学过程中要帮 助 学生构 建 元素化合物知识的网 络 。 二、学情 分析 本节课的对象 是高一学生，他 们 在初 中时 已 经学习过浓硫酸的物理性质，在这需让 学生在课前 复 习。学生在初 中就 已 经接触过稀硫酸，但 是本节所 介绍的浓硫酸的一些 性质与稀硫酸有 很大的区别。比如浓硫酸的强氧 化性表现在 +6 价 的硫元素上，可与 铜 ，碳 单 质反应生成二氧化硫； 而 稀硫酸的氧化性表现 在氢 离子上，与 活泼 的金属反应放出 氢 气 。因此，在此应慢 慢 引 导 学生加 以理解并 予 以区 别 。高一学生，在学这节时 已 经具备 了一些鉴 别 物质的能力 ，所 以对于 浓硫酸与 碳 的反应，可以让 学生自 己 去 设 计 实验，鉴 别 产 物。这样 ，不 仅 可以巩固知识，还可以锻 炼 学生的逻 辑 思 维 ，培 养 其实验能力 。对于 浓硫酸的脱 水 性，学生有一定 了解，但 比 较 浅 显 ，未 做 过 实 验，了 解 是 不 全 面 的 ，因 此 可 以 补 充 这 个 特 性 并 做 实验（ 这个 实验现 象 明 显 ），这样 可以激 发 学生的学习兴 趣 ，培养 学生实验能力 本课的学习内容是高中必修阶段无机物的最 后一块 内容，学生已 对无机物的知识网 络 有一定 的联 系，以及能比 较 熟 练 的运用氧化还原的知识对氧化还原反应进行分析和联 系。 在此块 内容的学习过程中，很 多 学生...
