《综合性学习(轻叩诗歌的大门)》教学设计 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 一、阅读单元导语,激发学习兴趣 1.引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 2.除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论,制订活动计划 1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组成小组(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展示活动成果) 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课 本 中特 向 我们提出 了一些建 议 ,请大家一同走 进课 本 P99页 和106页 。 4.学生自由读 P99页 和106页 的“活动建 议 ”。 [要求:从 活动建 议 中知道一些什 么 ?哪些建 议 要特 别 注 意 ?] 5.明 确 建 议 ,突 出 活动重点 。 (1)指 名读“活动建 议 ”。 (2)汇报读懂 哪些要求。 (学生汇报,教师相机提示:围 绕 “诗海 拾 贝 ”,“与 诗同行”可 以 有选 择地开展哪些活动,如 何 开展活动。) 师进行总 结这 次 综合性学习开展的活动有:(1)通 过多种 途 径 ,搜 集 诗歌或记 录 当 地的民歌、童 谣 ,以 及 有关 诗歌的知识 和故 事 等。(2)按 照 一定的类 别 ,对 搜 集 到 的诗歌进行整 理 、归 类 。(3)欣 赏 自己 喜 欢 的诗歌,大体 把 握 诗意 ,体会 诗人的感 情。(准 备 一个笔 记 本 )(4)举 行诗歌朗 诵 会 。(5)根 据 兴趣,选 择开展写 童 诗、诗歌知识 竞 赛 、合编 小诗集 等活动。 6.学生自由分组(适 时关 注 学生分组的情况,并 建 议 作适 当 调整 ) 7.学生分组讨论活动计划。 ( 提 示 : 讨 论 时 要 作 好 分 工 , 如 专 人 记 录 讨 论 结 果 , 专 人 负 责 整 理 整 ...