《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教学设计 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度
回忆一下我们都学过哪些诗歌呢
你知道哪些诗人呢
2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧
二、合作讨论，制订活动计划 1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础
请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求
2．学生汇报制定活动计划的要求
教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果） 3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课 本 中特 向 我们提出 了一些建 议 ，请大家一同走 进课 本 P99页 和106页
4．学生自由读 P99页 和106页 的“活动建 议 ”
[要求：从 活动建 议 中知道一些什 么
哪些建 议 要特 别 注 意
] 5．明 确 建 议 ，突 出 活动重点
（1）指 名读“活动建 议 ”
（2）汇报读懂 哪些要求
（学生汇报，教师相机提示：围 绕 “诗海 拾 贝 ”，“与 诗同行”可 以 有选 择地开展哪些活动，如 何 开展活动
） 师进行总 结这 次 综合性学习开展的活动有：（1）通 过多种 途 径 ，搜 集 诗歌或记 录 当 地的民歌、童 谣 ，以 及 有关 诗歌的知识 和故 事 等
（2）按 照 一定的类 别 ，对 搜 集 到 的诗歌进行整 理 、归 类
（3）欣 赏 自己
