《美丽的颜色》教学设计(附教案)VIP专享

《美丽的颜色》教学设计 教学目标 知识与能力 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2.分析居里夫人的性格特点。 3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 情感、态度与价值观 感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 学习重点 分析居里夫人的性格特点。 学习难点 感悟居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 学法指导 朗读法、引导法、讨论交流法。 教学过程 教学环节 教学内容 环节一 新 课 导 入 前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。 一、助学资讯 1.作者简介 艾芙·居里(1904-2007)，法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。法国作家，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记《居里夫人传》。 2.背景链接 玛丽•居里(1867-1934)，法国著名科学家。1867 年 出生 在 波 兰 一个 知识分环节二 自 主 学 习 子家庭，因嫁给法国科学家比埃尔•居里，故称居里夫人。1898 年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903 年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906 年，比埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911 年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934 年7 月3 日，这位人生中充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 二、字词积累 简陋．(lòu) 炽．热(chì) 猝．至(cù) 窒．息 (zhì) 吹 嘘．(xū) 咽．喉(yān) 触．目(chù) 踱．步(duó) 镭．（léi） 沥．青（lì） 骤．雨（zhòu）荧．光（yínɡ） 轮廓．（kuò）钋．（pō） 炽热：温度高，极热。 猝：突然。 窒 息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹 嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 三、整体感知 1.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了...