1 美学原理课教学大纲 中文系 第一章：美学导论 教学目的与要求 第一节 美学课简介 一、课程定位： “美学原理”课是汉语言本科专业开设的一门基础理论课（必修课），是文艺理论课程群当中的核心和基础部分。课内学时 4 8 课时，学习时间为 1 6 周，3 学分。 二、主要内容 对美学学科的介绍与说明，对人类的审美活动、审美活动的发生、审美活动的独立的整体探讨，对审美主体、审美客体、审美价值类型、现实的审美活动、现实审美活动的个性的具体分析，以及对美的哲学探讨，从而对人类的审美现象形成全面剖析。 三、教学目的： 通过“美学原理”课的学习，使学生系统地理解和掌握美学的基本理论和基础知识，理解美学的基本特性与问题，把握与理解审美活动的结构与特点，了解美的类型或形态，体悟美的文化意蕴以及审美活动的人类学起源与宇宙学根据，从而增强学生的美学修养，开启学生的人文智慧。树立健康的审美观，正确地分析古今中外的各种文学现象，为学生学习其他文学课程、从事各项社会工作 奠 定初 步 的理论基础。 值得 注 意的是，美学虽 然 是中文系的课程，但 严 格 地说，美学的学科性质 却 应 归 属于 哲学。也 就 是说，美学在 本质 上 与哲学一样 ，运 思 面对着 的是永 恒 无 解的难 题，永 远在 问题的境 域 之 中。没 有 问题就 没 有 美学，这 是美学的困 惑 也 是美学的魅 力 ，所 以，学习美学要有 “问题意识”，要把美学问题与中外美学史 联 系起来 ，倡 导“交 流 ”“对话 ”的解释 学的思 想 方 法 ，因 为美学教学不 只 是传 授 知识，更 重 要的是要开启学生的人文智慧。 四 、教学手 段 和方 法 “美学”是一门较 抽 象，理论性较 强的课，以讲 授 为主。在 讲 授 的过程中应 注 意理论联 系实际 ，深 入 浅 出 ，并 要求学生对少 数 经 典 文献 要做 较 为深 入 的阅 读 和讨论。在 学生掌握基本理论和基础知识的前 提 下 ，注 重 培 养学生解决 实际 审美问题的能 力 。 讲 授 中突 出 重 点难 点，解决 疑 点。适 当地安 排 审美鉴 赏 实践 ，如 观摩 影 像 ，举 行 文艺作 品 研 讨会，在 审美实践 中学习美学，提 高 审美能 力 。 2 第 二 节 美 学 与 文 艺 理 论 课 程 群 一 、 何 为 课 程 群 ： 在 研 究 对...
