1 《花样跳绳---基本交叉跳》教学设计 一 、 教 学 内 容 ： 1、 花 样 跳 绳 ---基 本 交 叉 跳 2、 游 戏 ： 跳 绳 接 力 二 、 教 学 目 标 ： 1、 认 知 与 技 能 目 标 ： 通 过 教 学 ， 使 学 生 懂 得 一 种 跳 绳 有 多 种 玩法 并 使 60-70%的 同 学 能 掌 握 基 本 交 叉 跳 的 动 作 。 2、 体 能 与 健 康 目 标 ： 通 过 教 学 ， 锻 炼 了 学 生 的 跳 跃 能 力 ， 发 展学 生 的 腿 部 力 量 。 培 养 了 他 们 的 灵 敏 、 协 调 等 体 能 素 质 。 3、 情 感 目 标 ： 通 过 教 学 ， 培 养 学 生 体 验 群 体 活 动 的 乐 趣 ， 表 现出 良 好 的 集 体 意 识 和 团 结 协 作 精 并 培 养 学 生 三 、 教 学 重 难 点 ： 教 学 重 点 ： 确 定 两 手 交 叉 动 作 的 位 置 教 学 难 点 ： 手 腕 发 力 。 四 、 教 材 分 析 ： 跳 绳 是 四 年 级 体 育 教 材 中 的 基 础 项 目 。 它 是 一 种 以 下 肢 运 动 为主 ， 结 合 上 肢 协 调 配 合 的 一 种 身 体 活 动 ， 它 可 以 通 过 控 制 动 作 的 繁 简和 速 度的 快慢而很容 易地达到调 节运 动 量 的 目 的 ， 适合 不同 的 年 龄和性别。 本 课是 以 花 样 跳 绳 为 教 材 ， “基 本 交 叉 跳 ”为 教 学 内 容 ， 在原有 跳 绳 的 基 础 上 ， 穿插各种 跳 绳 方式， 使 跳 绳 变得 多 样 化， 趣 味化。 动 作 方法 ： 两 手 靠近手 柄尾端 持 绳 ， 两 臂 在体 前 稍 分 开 ， 摇 跳 一次 ， 再 摇 时 两 臂 在体 前 交 叉 摇 绳 跳 。 五 、 指 导 思 想 依 据 《 课程 标 准 》 的 基 本 理 念 ， 贯 彻 落 实 健 康 第 一 的 教 学 思 想 ， 2 让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，运用多媒体课件与老师讲解示范动作相结合的方式，给学生直观生动的演示，及时的鼓励评价学生的表现，激发学生练习兴趣。重视学生的主体地位，满足学生的需要和重视学生的情感体验，让学生充分感...
