1 《长方体的表面积》教学设计 丘北县双龙营镇中心小学校——肖正国 教 学 内 容 ： 长 方 体 的 表 面 积 （ 人 教 版 小 学 五 年 级 数 学 下 册 第33、 34 的 内 容 ） 教 材 分 析 ： 长 方 体 的 表 面 积 这 部 分 内 容 是 在 学 生 认 识 并 掌 握 了 长 方 体特 征 的 基 础 上 进 行 教 学 的 。 本 课 的 教 学 内 容 包 括 三 个 方 面 ： 1、理 解 表 面 积 的 意 义 ； 2、 探 究 长 方 体 表 面 积 的 计 算 方 法 ； 3、 联 系生 活 ， 解 决 有 关 表 面 积 的 简 单 实 际 问 题 。 本 节 课 的 教 学 难 点 在 于 ，学 生 往 往 因 不 能 根 据 给 出 的 长 方 体 的 长 、 宽 、 高 ， 想 象 出 每 个 面的 长 和 宽 各 是 多 少 ， 以 致 于 在 计 算 中 出 错 。 教 学 中 鼓 励 学 生 独 立思 考 ， 合 作 交 流 ， 并 运 用 多 媒 体 帮 助 学 生 培 养 空 间 想 象 能 力 。 通过 多 媒 体 演 示 长 方 体 表 面 展 开 的 过 程 ， 使学 生 把展 开 后每 个 面 与展 开 前这 个 面 的 位置联 系 起来， 更清楚地看出 长 方 体 相对的 面 的面 积 相等， 每 个 面 的 长 和 宽 与长 方 体 的 长 、 宽 、 高 之间 的 关 系 。这 样， 既帮 助 学 生 理 解 了 表 面 积 的 意 义 ， 又为学 习表 面 积 的 计 算做好准备。 学 情分 析 ： 学 生 已经掌 握 了 平面 图形 长 方 形 面 积 的 计 算 ， 初 步 认 识 了 一些 简 单 的 立 体 图形 ， 认 识 了 长 方 体 的 特 征 。 本 节 课 在 这 些 知 识 的基 础 上 学 习长 方 体 的 表 面 积 ， 它 是 研 究 其 它 立 体 图形 的 基 础 。 学生 由 认 识 平面 图形 到 认 识 立 体 图形 ， 是 空 间 观 念 的 一 次 飞 跃 ， 探究 表 面 积 的 知 识 需 要 学 生 有 一 定 的 空 间 想 象 能 力 和 发 散 思 维 能力 。 为此 本 节 课 充 分 运 用 多 媒 体 技 术 ， 帮 助 学 生 克...
