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《雷雨》教学设计

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《 雷 雨 》 教 学 设 计 <<雷 雨 >>教 案 教 学 目 的 : 1.简 介 曹 禺 和 他 的 《 雷 雨 》。 2.了 解 戏 剧 的 一 样 常 识 , 明 白 得 舞 台 说 明 的 作 用 。 3.分 析 《 雷 雨 》( 节 选 ) 的 戏 剧 冲 突 , 结 构 布 局 特 点 。 4.体 会 戏 剧 中 个 性 化 的 语 言 和 人 物 性 格 。 5.概 括 戏 剧 中 揭 示 的 思 想 主 题 。 教 学 重 点 : 戏 剧 冲 突 ; 个 性 化 的 语 言 。 教 学 难 点 : 个 性 化 的 语 言 ( 人 物 思 想 性 格 )。 教 学 课 时 : 2 课 时 。 教 学 方 法 : 赏 析 法 和 练 习 摸 索 法 。 第 一 课 时 一 .曹 禺 和 《 雷 雨 》 曹 禺 ( 1910- 2021), 原 名 万 家 宝 , 原 籍 为 湖 北 潜 江 , 现 代 闻 名 剧 作家 。 其 作 品 有 《 雷 雨 》《 日 出 》《 北 京 人 》《 原 野 》《 明 朗 的 天 》《 胆 剑 篇 》《 王昭 君 》 等 。《 雷 雨 》《 日 出 》 是 他 的 代 表 作 。 作 者 出 生 于 天 津 一 个 没 落 的 封建 家 庭 , 自 幼 曾 广 泛阅读中 国古代 文学 作 品 , 专门喜爱唐传奇、元代 戏 曲和 明 清小说 , 并有 机会 接触与观赏 中 国民族传统戏 曲, 如京 剧 、昆曲、河北 梆子、唐山落 子等 。 1922 年在南开中 学 读书时 , 阅读了 大量“五四”以来国内的 优秀作 品 和 外国文学 、戏 剧 作 品 , 并参加了 北 方 最早的 业余戏 剧团体 之一 的 “南开新剧 团”, 演出 过易卜生 、莫里哀、丁西林等 作 家 的 作 品 。1928 年秋入南开大学 , 二年级时 又考入清华大学 西洋文学 系。 在这期间认真研读了 希腊悲剧 家 莎士比亚、契诃夫、易卜生 等 人 的 剧 作 , 1933 年在清华大学 读四年级时 , 完成了 他 的 处女作 多幕话剧 《 雷 雨 》, 以其 深刻的 思 想内容和 杰出 的 艺术技巧第 一 次显示 了 他 的 艺术才华, 引起了 戏 剧 界的 震动。 二.复习 戏 剧 常 识 : 1.戏 剧 的 概 念: 戏 剧 是 一 种综合性 的 舞 台 艺术, 她借助文学...

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