人教版一年级数学下册《找规律》教学案例 新地中心学校 张燕华 教 学 目 标 ： （ 1） 知 识 目 标 ： 让 学 生 在 生 动 活 泼 的 情 境 中 找 出 直 观 事 物 的 变 化 规 律 。 （ 2） 能 力 目 标 ： 培 养 学 生 初 步 的 观 察 、 概 括 和 逻 辑 思 维 的 能 力 ， 提 高 合 作交 流 的 意 识 。 （ 3） 情 感 目 标 ： 感 受 到 数 学 的 美 感 ， 感 受 到 生 活 中 处 处 有 数 学 。 教 学 重 点 ： 发 现 图 形 的 简 单 （ 单 层 ） 排 列 规 律 。 教 学 难 点 ： 找 出 稍 复 杂 的 图 形 排 列 规 律 。（ 既 含 形 状 规 律 ， 又 含 颜 色 规 律 的 多 层 次 规律 。） 突 破 方 法 ： “多 层 观 察 ”的 学 习策略及尝试教 学 法 。 教 具准备： PPT,小三角形 ， 圆形 ， 正方 形 教 学 流 程： 一、 情 境 中 发 现 规 律 1、 创设情 境 再过二十多 天就是同学 们自己的 节日了，“六一”儿童节， 你们想不想在 那天把自己的 教 室布置得漂漂亮亮的 ？ 你们看， 一些小朋友在 布置他们的 教 室 课 件 展 示 主 题 图 观 察 提 问 ： 说 说 你 们 从 图 中 都 看 到 什 么 ？ 又 发 现 了 什 么 ？ 生 1： 有 彩 旗 ， 有 灯 笼 生 2： 有 小 朋 友 在 跳 舞 ， 生 3： 小 旗 是 按 红 色 黄 色 红 色 黄 色 顺 序 排 列 生 4…… 师 ： 图 中 的 彩 旗 灯 笼 彩 花 它 们 者 不 是 乱 摆 乱 乱 放 的 ， 而 是 有 顺 序 的 排 列 ，这 是 我 们 这 节 课 所 要 学 习 的 内 容 —(板 书 ： 找 规 律 ) 二 、 教 学 例 题 一 1 课 件 出 示 彩 旗 图 ①观 察 小 旗 的 规 律 师 ：彩 旗 是 怎么 样排 列 的 ？ 后面的 那一 面彩 旗 是 什 么 颜色 ，你 能猜出 来吗？ 生 ： 是 黄 色 的 。 师 ： 你 们 是 怎么 知道的 ， 能说 说 你 的 想法吗？ 同学 们 一 起来读读小 旗 的 排 列 规 律 ？ 师 ： 我 采访你 们 ， 如果用这 样的 小 旗 布置我 们 樟树的 大街， 你 们...
