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新教材高中地理地貌地貌的观察教学案新人教版必修第一册

新教材高中地理地貌地貌的观察教学案新人教版必修第一册_第1页
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新教材高中地理地貌地貌的观察教学案新人教版必修第一册_第2页
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新教材高中地理地貌地貌的观察教学案新人教版必修第一册_第3页
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第二节地貌的观察一、地貌观察的顺序01次一级的地貌组合而成。1.地貌的组合关系:一个较大的地貌往往由□02山地和丘陵,也有宽广的□03盆地。(1)高原上,既有连绵的□04河谷。(2)山脉中,既有陡峭的山峰,也有深切的□05比较广阔的地方,按照从□06宏观到微观、从□07面到2.观察地貌的顺序:选择一个视野□点的顺序进行观察。08平原。(1)先观察视野内大的地貌,如山地、□09山岭、河谷。(2)再观察和描述次一级地貌,如□10陡崖等更小的地貌特征。(3)最后描述河岸、□11地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。3.辅助观察:利用□1.判断正误。(1)高原上没有山地。(×)(2)观察地貌时,一般先选择较近的地貌,再选择较远的地貌观察。(×)2.视野内较大的地貌不包括()A.山地B.平原C.盆地D.山峰答案D解析山峰属于视野范围内较小的地貌。3.观察地貌时,如何选择视野开阔的地方?- 1 -提示海拔较高,周围没有山峰等地貌阻挡视线。二、地貌观察的内容01高度和坡度。1.重要内容:□02相对高度。□03绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌(1)高度:高度包括绝对高度和□04起伏状况。的主要依据,相对高度能够反映地面的□05坡向。坡度大小一般用□06坡度角或者垂(2)坡度:坡的形态多种多样,主要观察坡度和□直距离和水平距离的比值来表示。07阳坡和阴坡、□08迎风坡和背风坡。(3)坡向:重点关注□2.坡度对生产和生活的影响09水土流失;坡度大于□1015°时,遇到暴雨,土(1)坡度与农业生产:坡地耕作容易引发□壤侵蚀极为严重。112.5%~3%;詹天佑在修建京张铁路(2)坡度与交通建设:铁路线的最大坡度一般不超过□12“人”字形线路降低线路坡度。时,设计□3.地貌观察的其他要素13空间分布状况等。(1)观察地貌的形状、面积、□14破碎程度。,1.判断正误。(2)观察地面起伏状况和□(1)观察坡时,主要观察坡度和坡向。(√)(2)坡地耕作易引发水土流失,不能进行农业生产。(×)2.关于地貌观察的叙述,正确的是()A.观察地貌时,只观察高度和坡度B.根据相对高度划分山地、平原等地貌C.根据东西方位判断阳坡和阴坡D.观察地貌时,应关注地形分布和地表特征答案D解析高度和坡度是地貌观察的重要内容,不是唯一内容;根据绝对高度划分山地、平原等地貌;根据南北方位判断阳坡和阴坡;观察地貌时,应关注地形分布和地表特征。3.除教材实例外,举例说明生产实践中降低坡度的措施。提示农业生产中,修建梯田;交通建设中,沿等高线布局,修建桥梁、隧道。-...

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