小学一年级语文上册课文11、项链教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11 个字，会写4 个字
2、认识偏旁禾字旁“禾” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文
（三）情感目标：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给孩子们带来了快乐
我们要保护我们的环境，保护我们的大海 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁
四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你们看见过项链吗
今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗
我们去看课文
二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《项链》，让我们去读课文
三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读
2、你自己读读看
请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读
3、一边读一边圈出本课的生字
（二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字
lán yòu xiào zhe xiànɡ hé bèi wá guà huó jīn bái de 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的 2、分析 生字：一个一个生字分析 ：看生字看生字拼音是几 拼音节 ，什么偏旁部首 ，什么结 构 ，怎 样 组 词
是否 多 音字，反 义 词等 ，例 如 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾字旁“禾”结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说
3、就这样一个一个学完本课生字
着：多音字 zhe 笑着 着 zháo 睡不着 ，着火，着急 的：多音字 de 好的 的 dì 目的 和：多音字 hé 和气 和 hú 和了 huo 暖和 区
