1 《万用表的使用(一)》教学设计 课题 万用表的使用(一)--- 电阻的测量 科目 电工基础 授课班级 13 电子 课时 1 课时 授课时间 2015.11.3 课型 技能课 授课教师 一、教材内容分析 新修订《电工基础与技能》教材,针对学生的实际,适当降低起点和难度,做到“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,力求从实际应用的需要出发,尽量减少枯燥、实用性不强的理论概念,加强了应用性和实际操作性强的内容。而本节内容是在学过仪表结构后安排的这节实验操作项目,它起着承上启下的作用,同时贯穿着今后仪表学习与使用过程中,对后续在生产过程的检测、保证生产安全和经济运行、实现生产过程自动化都起着十分重要的作用,因而学习好这节内容显得十分重要。 教学重点和难点 重点:1.学会测量电阻值的基本方法。 2.学会选用合适的万用表量程。 难点:1.电阻刻度线的读数。 2.学会选用合适的万用表量程。 二、教学目标 【知识与技能】: (1)了解万用表的面 板 功 能。 (2)知道 使用万用电表测量电阻值的基本方法和注 意 事 项。 (3)学会测量电阻值。 【过程与方法】 通 过教师示 范 测量,精 心 安排学生进 行尝 试 性练 习。使学生掌 握 基本的电工操作技能, 为生产实践 做好知识储 备 。 【情 感 、态 度与价 值观 】: (1)培 养 学生安全操作意 识,养 成 良 好的职 业 习惯 。 (2)培 养 学生科学的操作方法,严 谨 的工作作风 。 (3)培 养 学生团 队 协 作意 识,提 高 与人 交 流 合作能力。 2 三 、 学 习 情 分 析 本 节 课 的 学 习 者 特 征 分 析 主 要 是 根 据 教 师 平 时 对 学 生 的 了 解 而 做 出 的 : ( 1) 学 生 是 来 至 初 中 毕 业 生 , 文 化 基 础 参 差 不 齐 , 整 体 薄 弱 , 对 专 业 课 缺 乏 兴 趣 。但 对 本 章 节 这 部 分 知 识 ,学 生 已 有 一 定 的 认 知 基 础 , 加 上 这 部 分 知 识 对 专 业 学 习 的 重 要 性 ,通 过 实 际 操 作 , 培 养 学 生 学 习 兴 趣 , 还 是 会 认 真 听 讲 , 也 更 会 重 视 , 但 对 仪 表 结 构 和 仪 表的 使 用 还 是 会 遇 到 困 难 。 ( 2) 学 生 具 有 好 奇 心 强 和...