1 《万用表的使用(一)》教学设计 课题 万用表的使用（一）--- 电阻的测量 科目 电工基础 授课班级 13 电子 课时 1 课时 授课时间 2015.11.3 课型 技能课 授课教师 一、教材内容分析 新修订《电工基础与技能》教材，针对学生的实际，适当降低起点和难度，做到“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，力求从实际应用的需要出发，尽量减少枯燥、实用性不强的理论概念，加强了应用性和实际操作性强的内容。而本节内容是在学过仪表结构后安排的这节实验操作项目，它起着承上启下的作用，同时贯穿着今后仪表学习与使用过程中，对后续在生产过程的检测、保证生产安全和经济运行、实现生产过程自动化都起着十分重要的作用，因而学习好这节内容显得十分重要。 教学重点和难点 重点：1.学会测量电阻值的基本方法。 2.学会选用合适的万用表量程。 难点：1.电阻刻度线的读数。 2.学会选用合适的万用表量程。 二、教学目标 【知识与技能】： （1）了解万用表的面 板 功 能。 （2）知道 使用万用电表测量电阻值的基本方法和注 意 事 项。 （3）学会测量电阻值。 【过程与方法】 通 过教师示 范 测量，精 心 安排学生进 行尝 试 性练 习。使学生掌 握 基本的电工操作技能， 为生产实践 做好知识储 备 。 【情 感 、态 度与价 值观 】： （1）培 养 学生安全操作意 识，养 成 良 好的职 业 习惯 。 （2）培 养 学生科学的操作方法，严 谨 的工作作风 。 （3）培 养 学生团 队 协 作意 识，提 高 与人 交 流 合作能力。 2 三 、 学 习 情 分 析 本 节 课 的 学 习 者 特 征 分 析 主 要 是 根 据 教 师 平 时 对 学 生 的 了 解 而 做 出 的 ： （ 1） 学 生 是 来 至 初 中 毕 业 生 ， 文 化 基 础 参 差 不 齐 ， 整 体 薄 弱 ， 对 专 业 课 缺 乏 兴 趣 。但 对 本 章 节 这 部 分 知 识 ，学 生 已 有 一 定 的 认 知 基 础 ， 加 上 这 部 分 知 识 对 专 业 学 习 的 重 要 性 ，通 过 实 际 操 作 ， 培 养 学 生 学 习 兴 趣 ， 还 是 会 认 真 听 讲 ， 也 更 会 重 视 ， 但 对 仪 表 结 构 和 仪 表的 使 用 还 是 会 遇 到 困 难 。 （ 2） 学 生 具 有 好 奇 心 强 和...
