下载后可任意编辑2024 年小学文明单位复评总结扎扎实实办教育一心一意谋进展——湖州市双林镇镇西小学文明单位复评总结学校概况及近三年主要成绩镇西小学是一所距今有近百年历史的农村小学。学校现有教学班___个，在岗教职工___名，学生___人。学校占地面积___平方米，拥有多媒体、校园音响系统、校园网等各类先进硬件设施，整体布局科学合理，标准化建设走在区农村小学的前例，并蕴涵了丰富的艺术气息。在大力深化教育改革的今日，我校本着“抱朴守真，和美立人”的育人目标，秉承“志存高远，自强不息”的校训和“敬业爱生，博识善导”的教风，努力营造“博学远志，求实创新”的校风和“乐学多思，知行和一”的学风，以科学的管理、创新的教育、优质的服务开展学校各项工作，形成了以“欢乐乒乓特色文化”、“德育教育”、“艺术教育”为主体的学校品牌建设。近三年来，学校的很多工作都获得了殊荣：市现代化学校、市红旗大队、区德育工作先进___、区绿色学校等近三年来文明创建工作的主要做法一、规划目标、健全___、明确办学方向我们把创建省级文明单位纳入学校《镇西小学教育事业三年进展规划》之中。并完善了创建领导小组，明确将学校创建省级文明单位作为学校办学的最高目标追求。据以此认识，我们把学校定性为公益服务事业，确立了“老师服务于学生需要、管理服务于老师需要、办学服务与社会需要”之办学理念，并按需要理论提出了当今阶段以“兼顾家长的近期需要”、“尽力满足学生的长期需要”为我们的质量目标。所谓“兼顾家长的近期需要”就是满足家长对考试学科的质量需要；所谓“尽力满足孩子的长期需要”就是从孩子今后的进展需要出发全面推动素养教育。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑二、坚定不移地抓好德育为主体的学校（一）实施午间德育，拓展德育新途径我们从学校实际出发，积极探究，把学校午间管理与拓展素养教育，创新德育模式有机结合起来，用好“午间”这一实施素养教育的平台。周一、周二。午间阅读。为了促进学生大量阅读，营造书香校园的学习氛围，我校每周一、二中午开设了“午间阅读”活动。现在每周一、二中午，学生都会自觉地拿起书来阅读，利用这些自己喜爱的课外读物，增加自己的课外知识。周三。欢乐社团。社团活动是学生活动的重要组成部分，更是学校德育工作的重要实施主体。我校本着“人人参加，欢乐进展”的活动宗旨，从老师和学生实际出发，开设了___个特色社团，力争让每一个学生都能有自己喜爱的社...
