第三课 东北地区的民族 教学目标： 1、知道朝鲜族、满族、赫哲族的人口、分布、民族特色、节日
2、培养学生调查搜集材料的能力
3、培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱
教学重难点：知道东北少数民族的人口、分布、民族特色、节日
教学关键：调查资料、交流
教学过程： 一、导入 谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家
师导入：同学们，中国是统一的多民族国家
在悠久的历史演进中，56 个民族共同组成了中华民族大家庭
每个民族的成员都是中华儿女，中国公民
今天我们就一起走进东北地区的民族
都说东三省，究竟是哪三省
让我们在地图上找到它们的位置
那我们属于哪个省的
在这三个地域中生活着朝鲜族、满族和赫哲族，现在我们就一起去探究这些民族的特点和风俗习惯
二、学习民族花园，了解朝鲜族、满族和赫哲族
（1）师生合作探究，归纳朝鲜族特点 师：一提 到朝鲜族你 首 先 会 想 到什 么 呢
师：朝鲜族在我国是个比 较 特殊 的民族，他 们是朝鲜和韩 国的主 要 民族，那么在我国的朝鲜族，他们又有哪些民族特色呢
请同学们看大屏幕，谁来读一读
从中你获取了哪些信息呢
生：人口、分布、传统行业
师：课前同学都查阅了大量的资料，现在请各组同学就搜集到的关于朝鲜族的资料展开讨论，请同学们看活动提示，谁来大声地读一读
小组合作提示： 1、根据课前搜集的资料，结合教材，想一想：朝鲜族有哪些民族特色和传统节日呢
2、各小组交流汇报，并展开讨论
4 分钟后各组选派一名组员进行汇报
（其他组可以进行补充） 师：同学们对这项提示还有什么疑问吗
好，现在时间交给大家，马上开始吧
师过渡：同学们，进过组内的充分讨论，相信大家都进行了细致的分析和认真的思考，下面就请组长派代表来汇报一下你们研究的结果吧
师：那么大家归纳一下，我们都应该从
