《认识常见的传感器》教学设计 课题(任务) 认识常见的传感器 课程 理论+实践课 课时安排 1 课时 年级 高二 一、设计理念 通用技术不同于其他学科，它是以技术教学为主，以设计学习和操作学习为主要特征的课程，在教学中不是要求学生掌握一种或几种具体的技术，而是重在培养学生的技术素养。通用技术的核心教学理念是“做中学”和“学中做”，让学生亲手操作、亲历情境、亲身体验实践项目，进而使学生获得基本的设计方法和操作技能，提高学生的技术素养。 二、教材分析及处理、学情分析 本节课从人体的五种感觉器官在人的一生中发挥着传递信息和指导人类活动的重要作用，引出传感器能再现人的五官，同时还具有更强大的反应功能，使学生初步了解传感器的作用，在介绍常见的传感器时，教科书选择了外形和内部结构清晰的干簧管、光敏电阻等传感器为例，然后再列 表 介绍常见传感器的外形实例和电路 符 号 ，对 于学生而言 ，控 制 及其电子 控 制 是新 的概 念，但 生活中的传感器并 不陌 生，所 以在教学中应从传感器在生产 生活中的应用入 手，通过实物 具体观 察 和分析几种常见的传感器，通过 几个 简 单 的试 验亲身体验传感器的神 奇 魅 力 。 三 、教学目标 【 知 识与 技能】 1.认识常见的传感器 2.知 道 传感器的作用 3.能用多 用电表 检 测 光敏传感器、热 敏传感器 【 过 程与 方法】 通过 人体的五种感觉器官与 传感器之 间 的对 比 ，认识常见的传感器，通过 小 试 验，学会 使用多用电表 检 测 传感器 【 情感态 度 与 价 值 观 】 通过 小 组 合 作的方式 培养学生的良 好 的合 作交 流 精 神 以及尊 重试 验数 据 的学习态 度 四 、教学重点 难 点 重点 ： 传感器的作用， 用多 用电表 测 试 光敏电阻热 敏电阻的方法 难 点 ： 用多 用电表 测 试 光敏电阻热 敏电阻的方法 五、教学方法设计 小 组 合 作 第 2 页 共 6 页 六、教学准备 声光控小夜灯，红外光控小夜灯，数字万用表，传感器应用套件，开水 七、教学流程设计 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 复导入 1.住在寝室里夜里上厕所，会遇到什么问题？ 2.你的希望或设想是什么？ 演示：红外线光控小夜灯，声控光控小夜灯 3.怎样的条件下灯亮起来？ 4.获取信息的途径是什么？ 课题：认识常见的传感器 1. 没...
