富官庄镇何家庄子幼儿园教师普通话培训活动记录 培训内容 普通话语音与发声 培训时间 8 月 5 日 主讲教师 许光英 参训教师 全体教师 培训目的 了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容 培 训 提 纲 语音 1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音
2、 语音的性质 二、语音学 语音学是研究语言声音体系的科学
语音学的任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律
三、语音的基本概念 （一）音素及其类别 （二）音节 （三）音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位
与音素相比，音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位，而音位是按语音的社会属性划分出来的，也是按语音的辨义作用归纳出的音类
普通话共有 33 个音位
元音音位7 个，辅音音位22个，声调音位4 个
四、汉语拼音方案 培训效果 良好 富官庄镇何家庄子幼儿园教师普通话培训活动记录 培训内容 普通话朗读技能训练 培训时间 8 月 7 日 主讲教师 王宝梅 参训教师 全体教师 培训目的 教师课堂口语表达技能训练 培 训 提 纲 一、停顿 停顿是指有声语言表达中声音暂时的间歇、休止和中断，常出现在句子内部词语之间、句子与句子之间、段落层次与段落层次之间
二、重音 重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音
重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会词语或句子的意思
重音有词重音和句重音两种
三、语气 语气，是能够表达说话人思想感情的语句的声音形式，也就是说话的调子、味道
语气有“内”、“外”两方面：“内”指语句所蕴涵的感情，是形成不同语气的内在依据；“外”指语句的声音形式，是语气的外在表现
培训效果 良好 富官庄镇何家庄子幼儿园教师普通话培训活动记录 培训内容 辅音和声母 培训时间 8 月9
