下载后可任意编辑幼儿园小班认识颜色教学设计 幼儿园小班认识颜色教学设计如何写》我们生活在一个五彩绚丽的世界，在许许多多美丽的颜色中，你喜爱哪一种?为什么呢?我预备了幼儿园小班认识颜色教学设计，希望能协助到大家! 幼儿园小班认识颜色教学设计篇一 一、活动目的 1、引导幼儿明白生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩绚丽都是描写颜色的词。 2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。 3、幼儿喜爱探究和参加，在游戏中体验认识颜色的欢乐。 二、活动预备 1、教学课件《认识颜色》 2、不同颜色的彩带 3、不同颜色的物品假设干 4、儿歌《彩色的世界真奇异》 三、活动过程 1、老师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇下载后可任意编辑异》，产生探究兴趣。 儿歌：彩色的世界真奇异 蓝蓝的天绿绿的草。 红红的小花随风飘。 七色的彩虹像座桥， 彩色的世界真奇异。 橙黄的风筝飞得高! (1)你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗? (2)你们明白风筝上有哪些颜色呢? 2、老师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。 (1)看图中有什么?它是由哪些不同的颜色组合在一起的? (2)你能用本人明白的词语描绘它们吗? (3)你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗? 3、请幼儿观察四周小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。 4、老师带着幼儿做游戏，体验认识颜色的欢乐。下载后可任意编辑 (1)老师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必需要说出本人所拿彩带的颜色。 (2)幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。 (3)大大地吹气，彩带飘得远，悄悄的吹气，彩带飘得近。 5、游戏环节：颜色大风吹。 玩法：请幼儿先观察本人身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。贾哲老师说：大风吹呀大风吹，吹到身上有颜色的小朋友“这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者立即蹲下，并说出本人衣服的颜色。游戏可重复。 6、稳定活动：认识和理解。 (1)老师出示课件，进入欢乐探究环节，请幼儿欣赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，稳定对颜色的认识和理解。 (2)老师出示不同颜色的物品供幼儿分辨，也可以通过游戏方式让幼儿认识颜色，对颜色进展分类，或者图形分类，生活用品分类等。 四、活动延伸 老师将不同颜色的七巧板投放在益智区，请幼儿在益智区活动时边游戏边说出...
