第4 课 儿歌配画——插入图片 授课者 李建鑫 共8 页，第1 页 怀来县沙城第四小学 课题：儿歌配画——插入图片 第４课 儿歌配画——插入图片 教材分析：本节课采用教材为河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第三册，教材以ＭＩＣＳＯＦＴ ＯＦＦＩＣＥ ２０００ＷＯＲＤ软件为例进行编写，内容相对单一，我们目前学生机安装的是ＷＯＲＤ２００３的ＧＨＯＳＴ版本。 本节课主要引导学生学会在文章中插入图片，进一步美化自己的文章；同时学会调整插入文章的图片大小和调整图片周围文字的环绕方式。 学情分析：本课教学对象为小学五年级学生，他们刚开始学习信息技术已经有两个学年，本课内容学生并不是很陌生难掌握，在四年级学习ＰＯＷＥＲ ＰＯＩＮＴ ２００３时用过插入图片，对于熟悉电脑操作的孩子来讲不难，对于不熟悉电脑基本操作的学生需要进一步强化，激发 他们的兴 趣 ，特 别 是调整图片的大小及 调整文字环绕方向 ，是本课的难点 、重 点 。 教学设 想 ：首 先 通 过教师 机给 学生演 示 一张 插有图片的文章，让 学生欣 赏 作品 ，引起 学生对在文章中插入图片的兴 趣 。给 学生准 备 文字和图片素 材，然 后 布 置 任 务 （ 三个子任 务 ） ，让同学们根 据 自已的兴 趣 爱 好 分步来完 成 。 教学目标 ： 知 识 与 技能 目标 １ 、 学会在文章中插入图片。 ２、 学会调整图片的大小。了 解 图片被 选 中时，对图片控 制 时的八 个控 制 点 的操作，会移 动 图片。 ３、 学会调整图片周围文字的环绕方式。 过程 与 方法 ： １ 、 以“ 教师 主导、 学生主体 ” 为指 导思 想 ，采用学生自主学习、 合 作学习的方式。以“ 任 务 驱 动 ” 与 “ 问 题解 决 ” 为主线 ，完 成 每 个教学任 务 ，从 解 决 问 题出发 ，让 学生亲 历 自主学习、 开展 交 流 、 相互 合 作的过程 。 ２、 培 养 学生自学的能 力 和发 现 问 题、 解 决 问 题的能 力 以及 独 立 分析问 题的能 力 ，使 他们养 成 良 好 的自学习惯 。 情感 态 度 和价 值 观 目标 ： 第4 课 儿歌配画——插入图片 授课者 李建鑫 共8 页，第2 页 怀来县沙城第四小学 １、提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。 学前准备：教师机一台，学...
