历 史 教 学 中 如 何 运 用 史 料 进 行 教 学 康 平 教 师 进 修 学 校 ： 初 中 历 史 教 研 员 ： 宋 学 杰 在 新 课 程 中 ， 史 料 在 课 堂 教 学 中 的 地 位 更 为 突 出 。 史 料 是 历 史 学 的 重 要 组成 部 分 ， 是 认 识 和 重 建 过 去 的 媒 介 。 任 何 历 史 结 论 都 是 建 立 在 史 料 基 础 上 的 ， 离开 了 史 料 ， 历 史 知 识 就 成 了 无 源 之 水 、 无 本 之 木 ， 历 史 理 论 教 学 也 只 能 是 空 谈 。因 此 ， 要 让 学 生 真 正 的 学 习 、 感 悟 历 史 ， 就 必 须 积 极 正 确 的 运 用 史 料 ， 使 史 料 教学 成 为 中 学 历 史 教 学 的 重 要 内 容 。 教 师 在 教 学 过 程 中 可 提 供 相 关 的 图 片 、 老 照 片 、史 料 和 音 像 资 料 ， 再 现 历 史 场 景 ， 引 导 学 生 将 所 学 内 容 与 对 周 围 事 物 的 观 察 、 思考 结 合 起 来 ， 这将 有助于学 生 对 历 史 事 件的 理 解掌握， 加深学 生 对 历 史 的 感 悟 。 一史 料 的 主要 类型 所 谓“史 料 ”， 是 指研 究和 谈 论 历 史 时所 根据的 材料 ， 它包括各种典籍、 图表、 笔记 、 碑 文 、 民 谣 等 ， 实 际 上 是 人 类在 历 史 发 展 过 程 中 遗 留 下 来 的 痕 迹 。 其一为 原 始 史 料 与 二 手 史 料 之 二 分 法 （ 以 下 简 称 二 分 法 ） ， 其 二 为 实 物 、 文 献 、 口传 之 三 分 法 。 教 学 中 的 史 料 可 以 分 为 文 字 史 料 、 图 画 型史 料 、 数 据型史 料 三 大 类。 二 ． 史 料 运 用 的 目 的 新 课 程 倡 导 史 料 教 学 ， 最 基 本 的 目 的 有以 下 两 个 方 面 ： （ 1） 加强 培 养 学 生 学 习 历 史 能 力 历 史 学 习 的 主要 目 的 是 让 学 生 学 会 探 究历 史 的 方 法 ，运 用 史 料 作 为 证 据来 进行 历 史 的 研 究活 动 。 显 然 ， 运 用 史 料 是 使 学 生 学 ...
