体育心理学第六章唤醒、焦虑、心境状态与运动表现测试题及答案总计：6 大题，36 小题，共 100 分答题时间:120一、单选题（该大题共10 小题，每小题1 分。）1．由 Grove 等人简化和发展后的 POMS 量表有个分量表。A．5B．6C．7D．82．多维焦虑理论认为，积极的成功期望可以带来自信心的增强，可以提高运动表现水平，两者呈关系。A. 倒 U 形B. 线性C. 波浪形D．U 形3._______________________________积极的心境状态体现在。A. 精力感B. 抑郁C. 疲劳D. 惊慌4. Martens 认为可以将的工作强度比作人的唤醒水平。A. 探照灯B. 发动机C. 电脑D. 变压器5._____________________________________________________运动行为的成因，通常只考虑人格因素影响的是。A. 特质论B. 情境论C. 交互作用理论D. 状态论6.___________________________________赛前心境状态能更好地预测运动技能的行为结果。A. 闭锁式B. 开放式C. 连续式D. 间断式7．多维焦虑理论认为以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈关系。A. 倒 U 形B. 线性C. 波浪形D. U 形8.________________________________________与常模样本相比，优秀的运动员得分较高。A. 慌乱B. 抑郁C. 疲劳D. 精力9.的个体，在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。A. 高特质焦虑、外向B. 高特质焦虑、内向C. 低特质焦虑、外向D. 低特质焦虑、内向10.在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能，其适宜的唤醒水平就A. 比较高B. 非常高C. 比较低D. 非常低二、多选题（该大题共5 小题，每小题2 分。）11.__________________________________________________________________应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加可表现为抑郁性紧张。A. 恐惧B. 厌恶C. 敌意D. 失望12.___________________________________________影响运动技能复杂程度的知觉因素是。A. 刺激的数量B. 决断的数量C. 刺激的强度D. 技能的精细程度13．过高唤醒水平或焦虑状态的症状有。A. 消极的自我暗示B. 全身发热C. 注意不能集中D. 尿频14._________________________消极的心境包括等情绪。A. 抑郁B. 疲劳C. 惊慌D. 精力15.__________________________________________________________________应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加可发生焦虑性紧张。A. 恐惧B. 厌恶C. 敌意D. 失望三、填空题（该大题共...
