1 《 变 废 为 宝 》 教 学 设 计 【 教 学 内 容 ：】 粤 教 科 技 版 六 年 级 上 册 第 四 单 元 《 保 护 环 境 》 单 元 中 的 第 三 课 《 变 废 为 宝 》。 【 教 材 分 析 ：】 地 球 上 的 资 源 是 有 限 的 ， 如 何 将 可 持 续 发 展 的 思 想 潜 移 默 化 地 融 入 教 材 中 ，是 编 者 追 求 的 目 标 。 可 持 续 发 展 既 是 一 个 科 学 观 念 ， 又 是 一 种 社 会 发 展 模 式 ， 更是 处 理 人 与 自 然 关 系 的 原 则 。让 学 生 意 识 到 可 持 续 发 展 是 粤 教 科 技 版 六 年 级 上 册第 四 单 元 《 保 护 环 境 》 编 写 思 想 所 在 。《 变 废 为 宝 》 则 是 这 个 单 元 的 第 三 课 。 【 学 情 分 析 ：】 学 生 在 上 这 课 以 前 已 经 接 触 过 很 多 类 似 的 课 ，《 变 废 为 宝 》 这 课 我 打 算 放 手让 学 生 先 畅 所 欲 言 ， 在 他 们 说 的 基 础 上 进 行授课 。 【 教 学 目 标 ：】 科 学 知识 目 标 （1 ）能按照一 定的 方法和一 定的 标 准对垃圾进 行分 类 。 （2 ）知道生 活中 的 大多 数垃圾可 以 回收再利用。 能力培养目 标 （1 ） 学 会 按不同的 标 准对物质进 行分 类 。 （2 ） 进 行物质的 分 类 和制造， 培养分 析 和实验能力。 情 感态度与 价值观 （1 ） 意 识 到 物质的 利用会 给环 境 带来正面和负面的 影响，人 对环 境 负有 责任。 （2 ） 意 识 到 环 境 的 保 护 需要靠大家从小事做起。 【 教 学 重点：】 知道垃圾的 危害， 学 会 在 生 活中 分 类 处 理 垃圾。 【 教 学 难点：】 使学 生 在 今后的 生 活中 能够做到 正确处 理 废 弃物， 树立初步的 生 态意 识 。 【 课 前 准备：】 1、通过 网络下载、查图书等方式 搜集一 些垃圾危害及回收处 理 的 资 料。 2 2、让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再 回收再利用。 3、让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一 周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。 【教...
