口语交际《有趣的动物、植物》 一、教学目标: 1,能用简单的句式做自我介绍;在交流,倾听中知道,了解一些有趣的动物
2,能对别人讲述的内容进行简单,有礼的评价
3,多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦
4,培养学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然
二、教学重点,难点: 让学生在情境中敢说乐说,了解有趣的动,植物,提高口语交际水平
三、课前准备: 课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物,植物的知识,并做好动植物的头饰
四、教学过程： 一 、创设交际情境，进行自我介绍 师：上课 生：老师好
师：同学们好
同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的 动物 植物（板书） 对了，有趣的动物植物
老师知道你们很喜欢动物和植物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物，把你们的头饰戴上
（一）导入：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会
我是大象妈妈，大家见了面，开心吗
（进行师生互动）（课件：创设生物王国的盛会情境） 生：开心 师：我也很开心 师：你好，斑马先生
生：你好，大象妈妈 师：这不是松鼠吗
（生略） 师：咦
你长得真漂亮
你叫什么名字
（生略） 师：见到你真高兴
（生略） 师：咦，我怎么从来没见过你呀
（生略） （二）师：今天来的动植物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的
那么，请你先跟附近的老朋友打个招呼，再和那些新朋友认识一下
记住打招呼的时候要有礼貌，你可以告诉他你叫什么名字
（三）生生互动：跟附近的朋友进行打招呼
（组织教学） （四）师：我想问问你刚才跟哪些朋友打了招呼
生： 师：你有没有认识新的朋友
生： 师：你呢
又碰见了哪些老朋友
生： 师：从你们高高举起的小手，我就知道你们都很快乐
（五）（过渡） 师：今天，还
