小学体育：《蹲踞式起跑》教学设计-、学情分析四级学生尚夫解快速跑的基础知识，身体、心还成熟，正在生长发育时期，身体素质和运动能为基础阶段，普遍存在怕吃苦耐劳、对克服困难没有概。由于蹲踞式起跑技术过程难大,有的学生腿部差，学习蹲踞式起跑时腿部用上上体敢前倾容造成蹲踞式起跑和站式起跑区别大,起跑差的后果。在本次教学中运用示范法、练习法和游戏法展开教学，采用探究、合作、体验等方式帮助学生学会学习。让学生初步掌握技术动作方法的同时，增强学生的体能，培养顽强、勇敢、竞争、轻言放弃的意志品质。二、指导思想以“健康第一为指导思想，本着求实，探，创新的思夹展开。采用体验学习、寓玩于学的教学模式，让学生体验体育运动的乐趣,激发学生的学习性趣，好地在学校体育教学中贯彻素质教育。同时,在教材的设计上，注重学生知识和技能的培养，发展学生的速、灵敏、协调素质,启发学生的智慧,培养顽强拼搏的优品质。三、设/丄思跑是人们在日常生活、学习、劳动和各种体育运动中表现出的最基本的活动能,它是各项运动的基础。跑常以游戏的形式给儿童带夹许多乐趣，由于四级小学生正处在长身体时期,身体尚夫定型，发育尚夫完善，心尚夫成熟。因此,本课结合儿童的身心,从内容和形式上设计出具有多样性、趣味性、竞争性和娱乐性，并能为儿童提供展示自我的条件和机会,仅使儿童身体得到发展,而且在心的需求上也得到满足。通过跑与游戏的教学，使学生掌握跑的基本方法，培养学生身体的正确姿势,形成好的身体形态,发展协调、灵敏、反应等身体素质和跑的基本活动能能,-并在跑的游戏中体验参加体育活动的乐趣,促使儿童身心全面发展。四、学习目标、初步解蹲踞式起跑的基本知识与动作要领，并龍表述蹲踞式起跑的动作概。、学会蹲踞式起跑的基本技术动作,并发展协调、灵敏、反应等身体素质。、学会团结协作和关心同学,认识自身的价直与能，学会欣赏他人。五、教学重点与难点重点：掌握蹲踞式起跑技术动作的丈方法。乂难点：学会口与蹲距式起跑技术动作的衔接和运用。、教学程激情欢呼（人体验）游戏一大象走叫号起跑一一学会丈学口练起跑分组展示身心放松七、场地器材篮球场-块，录音机-台。教学内容、蹲踞式起跑、游戏——追逐跑、初步解蹲踞式起跑的基本知识与动作要领，并能表述蹲踞式起跑的动作教学概。目标、学会蹲踞式起跑的基本技术动''作，并发展协调、灵敏等身体素质。、学会团结协作和关心同学，认/识自身的价值与能，学会欣赏他人...
