1 四川省义务教育小学三年级上册《生命、生态与安全》教案附教学计划 学科：生命 生态 安全 年级：三年级 执教人： 2 三年级上册《生活、生命与安全》教学计划 一、指导思想： 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力
二、教材基本特点： 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性
本教材强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力
2、体现生活逻辑 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的
教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会
以体现生活全景及其各 部 分 相互 联 系的系列 主题 活动及学生的自主活动为教材的基本呈 现形式
同时 教材具有适 度的开 放 性，促使学生认知 和行 为、理论 和实践、个 人和社会的结合和转 化
3、重 视 儿童的实践体验 3 从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，促进生命的健康发展
通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验
4、发展儿童的自助和互助能力 处于发展中的儿童具有自我教育和相互教育的能力
因此，教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位
随着实践活动的不断展开，儿童的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发，新的经验在生
