《 初 识 Scratch》 教 材 分 析 Scratch 是 一 门 全 新 的 程 序 设 计 语 言 ， 用 其 可 以 很 容 易 的 去 创 造 交 互 式 故事 情 节 ， 动 画 ， 游 戏 ， 可 以 大 大 增 加 学 生 的 学 习 兴 趣 。 本 课 作 为 scratch 的 第一 课 ， 主 要 介 绍 scratch 的 界 面 和 功 能 的 介 绍 让 学 生 初 步 了 解 scratch 软 件 ，并 且 用 生 动 有 趣 的 动 画 实 例 ， 让 学 生 在 实 践 中 了 解 scratch 界 面 ， 提 高 学 生 的学 习 兴 趣 。 学 情 分 析 学 生 在 以 往 的 课 程 中 已 经 具 有 一 定 的 编 程 能 力 ， 而 且 对 程 序 设 计 中 的 顺 序结 构 ， 分 支 结 构 和 循 环 结 构 有 一 定 的 了 解 ， 但 是 对 于 scratch 还 是 头 一 回 接 触 。因 此 本 课 在 重 点 介 绍 scratch 这 款 软 件 的 功 能 和 界 面 ， 在 任 务 设 计 方 面 体 现 学生 的 编 程 思 维 的 历 练 ， 让 学 生 懂 得 如 何 用 程 序 化 思 维 解 决 问 题 。 预 设 教 学 目 标 1.初 步 了 解 Scratch 的 界 面 ；能 打开Scratch 自带的 作 品； 2.初 步 尝试播放按钮； 3.初 步 尝试角色的 选择、舞台的 选择； 4.了 解 每个角色需要 设 定 相应的 脚本 ， 才能 在 舞台中 运动 ； 5.尝试简单脚本 的 编 写。 教 学 重 点 认识 Scratch 软 件 操 作 界 面 ， 体 验 创 作 乐 趣 。 教 学 难 点 掌 握 Scratch 的 基 本 工 作 方 式 ， 自己 体 验 创 作 Scratch 作 品。 课 时 安 排 ： 1 课 时 预设教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 打开scratch 软件，演示两个例子。 例子1：Music and Dance——》6 BreakDance 例子2：Games——》3 FishChomp 在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5 个按钮。 学生自由操作 10 分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。 介绍 Scratch 的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？ 二、初识 Scratch 1. 打开软件 2. 介绍界面 (1)舞台：角色演出的地方，随机介绍 (2)角色...
