初中物理滑轮滑轮组

A.刹车传动系统应用了杠杆B.车把应用了杠杆C.链条和前后轮盘组成滑D.轮胎制有花纹是为了减小摩B 的示数分别为（）A、30N 和B、30N 和C、20N 和初中物理滑轮滑轮组*1•使用—滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。吏用—滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。*2.根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。*3.根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是，；动滑轮的特点是，。*4.如图 9-1 所示，摩擦不计，物重为 100N。（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为No（2）若动滑轮重为 20N，匀速提升重物时绳子的拉力为 No（3）若将绳子向上拉动 4m,则物体向上移动 mo*5.如图 9-2 所示是一个简易的杠杆式起重机，F 是动力，物重为阻力。（1）画出动力臂和阻力臂（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。*6.由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。*7•定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在图 9-34所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。*8•自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是（）*9弹簧秤 A 和 B 及滑轮组均处于静止状态，F=10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤 A 和图 9-1D、20N 和A、F=F=C、2F=3F=10*•如图所示，整个装置处于静止状态，弹簧测力计 A、B、C 的示数分别为 F、F、ABFC，以下有关弹簧测力计示数的关系，正确的是（）B、F=F=3FABCD、3F=6F=2FACB*11.（2010・三明）用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力*12•将两个滑轮装配成图 9-35 的样子，用力 F 拉动绳端时，物体会向.动。其中 A 是滑轮，B 是滑轮。*13.（2010•黄冈）如图 ABCD 所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）*14.（2010•毕节地区）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）的是（）B、倉图 9-DD、F=F>F以及力臂 L 和L2。*15.（2009•自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，...