精品文档---下载后可任意编辑“新课程改革”背景下高中古诗文教学现状及改进策略讨论的开题报告一、选题背景新课程改革的出台，意味着我国高中古诗文教学也将面临着转型升级的任务。新课程改革的主要特点是注重学生全面进展和素养教育，高中古诗文教学的改革也必定紧随其后。然而，可喜的是，高中古诗文教学改革已经开始了，并逐渐得到重视。但同时也还存在着许多问题需要解决。因此，本讨论的选题就在这样的背景下而来：以高中古诗文教学为讨论对象，探究其中的现状及改进策略。二、讨论的目的和意义通过讨论高中古诗文教学的现状并探寻改进策略，旨在全面认识高中古诗文教学的现状及存在的问题，并提出可行的改革思路和策略，以提高高中古诗文教学的效果和质量。同时，本讨论也有助于深化教育教学理论和实践，为高中古诗文教学改革提供有力的指导。三、主要讨论内容和方法本讨论的主要讨论内容包括：（1）高中古诗文教学的现状分析：介绍高中古诗文教学的主要现状，包括教学目的、教学内容、教学方法、教学评价等方面，分析存在的问题。（2）高中古诗文教学的改进策略探讨：提出高中古诗文教学的改进思路和策略，并详细阐述改进的途径和方法，如教学理念的转变、教学方式的创新、教学资源的整合和优化等。（3）实验讨论：选取某高中进行实验讨论，采纳问卷调查、教学观察、教材分析等方法，进行实证数据采集和分析。本讨论主要采纳文献资料法、实证讨论法、问卷调查法等方法，通过对相关文献的查阅，实行实证数据的分析和实验讨论的方法，旨在全面、深化地探讨高中古诗文教学中的现状及其改进策略。四、预期的讨论结果预期的讨论结果包括两方面的成果。（1）针对高中古诗文教学的现状问题，本讨论将总结出有关教学目的、教学内容、教学方法和教学评价等方面的主要问题，形成具有实证基础的数据分析结果。（2）根据对高中古诗文教学现状的分析和对教学改进的思路和策略的探讨，本讨论将提出可行的改进思路和策略，并在实验讨论中验证其可行性和效果。五、讨论进度安排本讨论的讨论进度计划如下：（1）文献资料收集：12 月-1 月精品文档---下载后可任意编辑（2）高中古诗文教学现状分析：2 月-3 月（3）高中古诗文教学改进思路和策略探讨：4 月-5 月（4）实际讨论：6 月-8 月（5）论文撰写和修改：9 月-10 月（6）答辩和论文印制：11 月-12 月
