精品文档---下载后可任意编辑专家型数学老师盛淳的专业成长调查的开题报告开题报告一、讨论选题的背景和意义数学作为一门基础学科，对于现代社会的进展具有重要的支撑作用，因此，数学教育一直以来都被视为教育的重点和难点。然而，目前我国数学教育存在着不少问题，其中一项主要的问题就是老师队伍中优质老师的匮乏，这不仅会影响学生的学习成果，也会间接或直接地制约到我国经济、科技等方面的进展。因此，讨论如何促进数学老师的专业成长，提升老师的教学实力，培育优质数学教育人才，已成为当前教育领域亟待解决的问题。盛淳老师是一位在小学数学教育领域拥有多年教学经验的老师，具有丰富的教学实践经验和一定的科研背景。由盛淳老师进行专业成长调查，可以有效地了解老师教学实践中存在的问题，探讨解决问题的有效途径，为提升数学老师的专业素养、促进我国数学教育的健康进展提供有益的经验和借鉴。二、讨论目的和内容本次专业成长调查的目的是为了：1、了解数学老师专业成长的现状和存在的问题；2、探讨如何提升数学老师的教育教学能力；3、对如何培育数学教育人才做出有益的探讨。调查内容包括：1、调查数学老师专业成长的现状和存在的问题；2、了解数学老师教学实践中的问题和解决途径；3、探讨数学老师专业成长的有效途径；4、分析数学老师培育的现状和存在的问题。三、讨论方法和技术路线本调研主要实行问卷调查的方式，向全国各地的数学老师发放问卷，并通过线上平台收集、分析数据。调研数据的分析主要采纳 SPSS 等数据分析工具，运用统计学知识进行数据分析和综合。四、预期成果本次专业成长调查估计可以得到以下成果：精品文档---下载后可任意编辑1、深化了解数学老师专业成长现状和存在的问题；2、探讨数学老师专业成长的有效途径，为促进我国数学教育的健康进展提供借鉴；3、为数学教育领域相关讨论提供有益的参考和指导。五、讨论的局限和不足本次专业成长调查的局限和不足主要包括：1、调查数据来源于问卷调查，调查结果存在一定的主观性和不确定性；2、受时间、人力、物力等因素的限制，仅仅是对数学老师专业成长领域进行了初探，结果可能不够全面、准确。六、讨论的可行性本次专业成长调查的可行性主要体现在以下方面：1、问题讨论具有重要的现实意义和社会价值；2、讨论方法科学、合理，问卷调查是一种常见、可靠的社会调查手段，调查数据的分析工具也较为成熟；3、调查对象具有代表性和参加度，可以比较全面地反映出数学...
