1/6精品文档新湘艺版二年级音乐上册教学设计《跳竹竿》教案跳竹竿一、教学目标：1、学唱《跳竹竿》，能自信、自然地歌唱，能用打击乐器为歌曲伴奏，表现歌曲轻快、欢悦的情绪。2、通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受与体验，在活动中增强合作意识和在群体中的协调能力。3、通过歌曲的欣赏与学习，感受音乐与舞蹈的完美结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚的兴趣。二、教学过程：、导入及熟悉歌曲师：大家好！欢迎来到今天的音乐殿堂，希望我们合作愉快！共度美好音乐时光。师：瞧，老师手中拿的是什么？生：跳绳、皮筋。师：你们会跳吗？老师请两位同学上来跳绳，五位同学跳皮筋。师：今天请你们跳绳、跳皮筋，要求你们必须边听音乐边跳绳，最好用不同的跳法师：其他同学观察一下哪位同学跳得最好精品文档2/63/6精品文档师：同学们都学会敲击了吗？生：会。师：刚才伴随我们敲击竹竿的音乐美不美啊？生：美。、学唱歌曲师：这段音乐的歌更美，现在我们来学唱这首歌曲。先听老师范唱一遍。师：这首歌曲美不美啊？生：美。师：你们想唱吗？生：想。师：先用“la”来唱一次，再用“lu”来唱一次。师：同学们看一下歌词有几句？生：四句。师：太容易了啊。老师唱一句，你们学唱一句。师：老师已经从相当一部分人的眼睛中看出了喜悦的心情。师：同学们看第一句的歌谱跟第二句的歌谱有个什么特点呢？生：小附点。师：这是黎族人民的传统节日，我们要把欢乐的歌声唱得怎么样呢？生：高兴地。师：要热闹的。唱轻声一点，我们高兴的心情不是单表现在外表，要从内心发出来。我们再来唱一次。精品文档4/6精品文档5/6
