1/6精品文档新湘艺版二年级音乐上册教学设计《跳竹竿》教案跳竹竿一、教学目标:1、学唱《跳竹竿》,能自信、自然地歌唱,能用打击乐器为歌曲伴奏,表现歌曲轻快、欢悦的情绪。2、通过学习跳竹竿舞,获得愉悦的感受与体验,在活动中增强合作意识和在群体中的协调能力。3、通过歌曲的欣赏与学习,感受音乐与舞蹈的完美结合,对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚的兴趣。二、教学过程:、导入及熟悉歌曲师:大家好!欢迎来到今天的音乐殿堂,希望我们合作愉快!共度美好音乐时光。师:瞧,老师手中拿的是什么?生:跳绳、皮筋。师:你们会跳吗?老师请两位同学上来跳绳,五位同学跳皮筋。师:今天请你们跳绳、跳皮筋,要求你们必须边听音乐边跳绳,最好用不同的跳法师:其他同学观察一下哪位同学跳得最好精品文档2/63/6精品文档师:同学们都学会敲击了吗?生:会。师:刚才伴随我们敲击竹竿的音乐美不美啊?生:美。、学唱歌曲师:这段音乐的歌更美,现在我们来学唱这首歌曲。先听老师范唱一遍。师:这首歌曲美不美啊?生:美。师:你们想唱吗?生:想。师:先用“la”来唱一次,再用“lu”来唱一次。师:同学们看一下歌词有几句?生:四句。师:太容易了啊。老师唱一句,你们学唱一句。师:老师已经从相当一部分人的眼睛中看出了喜悦的心情。师:同学们看第一句的歌谱跟第二句的歌谱有个什么特点呢?生:小附点。师:这是黎族人民的传统节日,我们要把欢乐的歌声唱得怎么样呢?生:高兴地。师:要热闹的。唱轻声一点,我们高兴的心情不是单表现在外表,要从内心发出来。我们再来唱一次。精品文档4/6精品文档5/6