精品文档---下载后可任意编辑价值澄清理论在高中思想政治教育中的运用的开题报告一、讨论背景随着中国社会的不断进展，思想道德素养的培育已经成为高中思想政治教育的重点之一。然而，目前普遍存在的问题是，学生在道德价值观的塑造方面存在误区，缺乏正确的价值观念与行为法律规范，甚至表现出一些消极的行为倾向。因此，为了提高高中生的道德意识和价值观念，运用“价值澄清理论”成为高中思想政治教育的一个重要手段之一。二、讨论目的本讨论旨在探讨价值澄清理论在高中思想政治教育中的运用，分析其对高中生道德思想的提升和行为法律规范的改善作用。三、讨论内容1. 基于“价值澄清理论”探讨高中生道德价值观念的塑造。2. 通过案例分析“价值澄清理论”在高中思想政治教育中的实践。3. 分析“价值澄清理论”对高中生行为法律规范的改善作用。4. 探讨如何在高中思想政治教育中有效运用“价值澄清理论”的方法和策略。四、讨论方法1. 文献资料法。对“价值澄清理论”和高中思想政治教育相关的文献进行收集、整理和综述。2. 问卷调查法。通过对高中生进行问卷调查，了解价值观念、行为法律规范及其对“价值澄清理论”的认知情况等。3. 实践案例分析法。通过对一些实际教学案例的分析，探讨“价值澄清理论”在高中思想政治教育中的实践效果。五、预期成果通过讨论“价值澄清理论”在高中思想政治教育中的运用，分析其对高中生道德意识和价值观念的影响，了解其对高中生行为法律规范的改善作用。同时，将探讨如何在高中思想政治教育中有效运用“价值澄清理论”的方法和策略，为高中思想政治教育的实践提供参考。
