教学设计:《矿产资源合理开发和区域可持续发展》——以德国鲁尔区为例【课程标准】以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系
【教材分析】矿产等自然资源的合理开发利用对区域可持续发展具有重要的战略意义
自然资源是工业生产的粮食,工业的发展与矿产资源的关系极为密切
本节教材以鲁尔区为例讲解,首先是因为鲁尔区是典型的资源型工业区,而且在不同的发展阶段出现的问题也比较突出和典型;其次,我国的许多工业区与鲁尔区类似,如:东北老工业基地和以山西为中心的能源基地等均属资源型工业区,在发展过程中也不同程度地出现了一系列的问题,通过鲁尔区的学习,使学生能够明确分析“资源开发与区域可持续发展关系”的基本思路,从而能正确的进行知识迁移
【教学目标】(一)知识与技能1.掌握鲁尔区兴起的优势区位条件
2.联系科技、能源、工业发展史,理解鲁尔区衰落的原因
(二)过程与方法1.运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源,培养学生读图能力和综合分析问题的能力
2.通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响,培养学生分析问题的能力和归纳能力
(三)情感态度与价值观通过学习,树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念
【学情分析】在必修模块2中,学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响,这些知识都离不开具体的实例,而本节课刚好为学生提供了一个巩固和应用已学知识的很好机会
【教学重点】煤炭资源对鲁尔区工业发展的重要作用
【教学难点】煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系
【教学方法】双层次问题导学法【教学过程】【导入】美国的匹兹堡、英国的曼彻斯特、德国的鲁尔区、日本的九州,都曾经是工业重地
这些地区的制造业曾经支撑了国家经济的崛起,但重工业的发展,也带来了严重的污染以及煤铁资源的枯竭
如今,通过发展服务业、新兴工业、创意产业等方式,它们已成功地转型为新的金