精品文档---下载后可任意编辑教学目标：1、引导学生认真观察，抓住水果的特点，按一定顺序把它的形状、颜色、味道介绍清楚
2、注重培育学生观察、比较、辨别事物的能力；进展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力
3、引导学生在小组中学会合作，学会倾听，善于沟通
激励学生敢于评价，学会欣赏
教学重难点：教给学生观察的方法：摹形、绘色、体味，清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点
教学过程：一． 创设情境，导入主题
导语：课前，老师知道我们班小朋友都非常爱吃水果
看到这么多水果，你想怎样形容你喜爱的水果
同学出示手中的实物生：酸甜可口的桔子生：又大又红的苹果生：金灿灿的香蕉………今日我们就选同学们喜爱的水果来写一写
二．抓住特点，说写结合
课件出示：习作要求:认真观察桔子，抓住桔子的特点，按一定顺序，表达出对桔子的喜爱
指生读师：在要求中我们要抓住哪几个关键词
生：观察，特点，顺序，表达板书：细观察，抓特点，按顺序，巧表达师：我们就按这种方法进入第一关
(一)课件出示：第一关 看一看 观察桔子的外形摸一摸 闻一闻指生读1 师引导学生观察桔子的形状，为了使我们的语言变得更加丰富、生动、有趣，引导学生尽量使用叠音词，恰当运用比方、拟人化的手法来描写
师：拿起你的桔子，观察，看一生拿起桔子边观察边说生：桔子圆圆的（圆溜溜的）生：桔子扁圆的生：桔子有的圆圆的，有的扁圆的师：像什么
生：桔子圆圆的，像一个小皮球
生：桔子扁圆的，像一个灯笼
………2 师引导学生观察桔子的颜色
假如能用上一些叠音词，如““黄灿灿”，听着悦耳动听，读来琅琅上口，非常美
引导学生准确说出水果的色泽特点，如“桔子是金黄色的
”可用上“黄灿灿、黄澄澄、红黄相间、黄里透红”等词，把水果的色泽说具体
若再把自己联想到的写进去，如“黄灿灿的桔子像什么
”引导认真看精品文档---下载后可任意编辑3 师引导学生
