精品文档---下载后可任意编辑(2024-2024 学年第二学期)按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 学校 学科 数学教案 二 年班 执教者 二年级数学学科教学计划一、指导思想 以“三个面对”为指针,以唯物辩证法为基础的指导思想,以现代教学理论和心理学为依据,正确处理需要与可能,适应数学学科特点与儿童特点,教与学,因材施教。二、教学内容一、数据收集整理 六、有余数的除法二、表内除法(一) 七、万以内数的认识三、图形的运动(一) 八、克和千克四、表内除法(二) 九、数学广角五、混合运算 十、总复习三、教学目标 理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义,能用乘法口诀求商。能认读万以内的数,正确计算万以内的加法和减法,学会用除法解决问题,认识质量单位克与千克,了解统计的意义,会在图形中找规律。四、方法措施 学生易对具体、生动、鲜亮的形象产生兴趣,在教学中通过形象、生动的教学,培育学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移,全面教学与分层教学相结合。教材分析 认识计数单位"百"和"千",知道相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数;知道万以内的数的组成,会比较大小,理解并认识万以内数的大小,近似数。了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角;认识质量单位,让学生在具体的生活情境中,通过活动感受知识,并运用所学知识解决问题,体会教学的实际应用。 本册教材注意从学生的已有知识和经验出发,利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及沟通的机会,让学生在获得丰富的数学活动经验的同时,逐步形成探究数学问题的兴趣和创新的意识,逐步进展数学思维能力,培育学生自主探究的能力,进展学生解决问题的能力。 第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系,因此可以将这两个单元整合起来,学过《表内除法》后,学生已熟练地掌握了用 2--6 的乘法口诀求商,在表内除法中用 7--9 的乘法口诀求商教学,让学生利用知识的迁移自己探究,练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培育学生自主探究的学习的能力,又可以培育学生理解,迁移能力,还可以省时。精品文档---下载后可任意编辑 培育学生的辨别、分析及空间想象能力;培育学生提出问题、解决问题的能力;培育学生的观察、推断及动手操作能力;培育学生的探究乐趣...