精品文档---下载后可任意编辑（2024-2024 学年第二学期）按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 学校 学科 数学教案 二 年班 执教者 二年级数学学科教学计划一、指导思想 以“三个面对”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容一、数据收集整理 六、有余数的除法二、表内除法（一） 七、万以内数的认识三、图形的运动（一） 八、克和千克四、表内除法（二） 九、数学广角五、混合运算 十、总复习三、教学目标 理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。四、方法措施 学生易对具体、生动、鲜亮的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培育学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。教材分析 认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。 本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及沟通的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探究数学问题的兴趣和创新的意识，逐步进展数学思维能力，培育学生自主探究的能力，进展学生解决问题的能力。 第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用 2--6 的乘法口诀求商，在表内除法中用 7--9 的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探究，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培育学生自主探究的学习的能力，又可以培育学生理解，迁移能力，还可以省时。精品文档---下载后可任意编辑 培育学生的辨别、分析及空间想象能力；培育学生提出问题、解决问题的能力；培育学生的观察、推断及动手操作能力；培育学生的探究乐趣...
