精品文档---下载后可任意编辑教案模板 4-1教 学 设 计 表学科： 语文 授课年级： 学校： 老师姓名：何建周章节名称《武松打虎》第二课时计划学时1学习内容分析《武松打虎》是九年义务教育长春版六年级上第八板块的一篇课文，课文写的是武松乘着酒性来到景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三会改写的。学习者分析学生中有一部分读过《水浒传》，或者看过电视剧等，对武松打虎的故事熟悉，本课学习通过朗读等方式是学生通过作者的描写体会武松的机智勇敢的品质，进而学习作者的写作方法。教学目标课程标准：第二学段的学生应具备一定的朗读能力、分析能力、推理能力。知识与技能：1、在充分朗读的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习作者通过细致的动作描写表现人物性格特征的方法。过程与方法：通过朗读、探究等方式了解课文内容，进而体会武松机智英勇的英雄形象，是武松赤手空拳打死老虎的形象在头脑中留下深刻印象。情感、态度与价值观：学习课文时学生知道面对危险应该冷静，同时做事不要莽撞。教学重点及解决措施本课的教学重点是体会武松的机智英勇，学习作者通过动作描写表现人物性格的方法。在教学时通过不同形式的朗读，层层深化的问题，仿写等形式突破重点。教学难点及解决措施本课的教学难点是学习作者的写作方法。在教学时引导学生抓住重点词语体会作者的写作方法。教学设计思路本课教学共分为四个部分：第一部分：复习导入新课；第二部分：理解课文内容，感悟武松的英雄形象；第三部分：课外延伸，一不同的身份对武松说几句话;精品文档---下载后可任意编辑第四部分：总结写作方法进行仿写。依据的理论探究式学习信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果武松打虎的经过体会武松的性格特点体会武松的性格特点老师出示课件加深感悟和理解教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间老师活动学生活动设计意图复习导入新课回 忆 上 节课 内 容 引入新课3 分钟课文主要写了一件什么事？根据课题你认为课文重点写什么？思考回答让学生回忆课文内容整体感知，找到重点引入新课理解课文内容，感悟武松形象各种形式的朗读，层层渐进是提问感悟武松的英雄形象25 分钟1、找到描写武松和老虎的句 子 读 谈 体会。2、面对老虎的三招武松是怎样应对的？3、能看出武松是个怎样的人？4、找出描写武松打虎的句子，读看出武松是个怎样的人？学生读课文，思...
