1 学 校 教 育 发 展 存 在 的 困 难 及 问 题 由 于 我 校 地 处 城 乡 结 合 部 ，农 民 比 居 民 多 ，大 部 分 学 生 来 自 农 村 ，可 以 说 是 一 所 地 地 道 道 的 农 村 学 校
而 我 国 在 人 口 众 多 、 生 产 力 发 展水 平 不 高 的 条 件 下 ， 基 本 普 及 了 九 年 义 务 教 育 和 基 本 扫 除 了 青 壮 年 文盲 ， 农 村 义 务 教 育 管 理 体 制 改 革 取 得 了 突 破 性 进 展 ， 为 国 家 经 济 社 会发 展 提 供 了 大 量 较 高 素 质 的 劳 动 者 和 丰 富 的 人 才 资 源 ， 可 以 说 我 国 农村 教 育 已 经 取 得 了 显 著 的 成 就
但 广 大 农 村 学 校 ， 由 于 经 济 的 滞 后 ，交 通 信 息 闭 塞 ， 文 化 底 蕴 薄 弱 ， 思 想 观念的 落后 ， 学 校 的 发 展 与城 市学 校 相比 ， 形势依然不 容乐观， 许多 不 适应农 村 社 会 经 济 发 展 和 农 民需求的 状况仍然存 在 ， 农 村 教 育 整体 薄 弱 的 状况还没有得 到根本 扭转
所 以 我 校 也存 在 以 下 的 困 难 和 问 题 ： 一 、 教 师队伍 1、 编制 不 足， 队伍不 稳定 教 师编制 不 足， 教 师队伍不 稳定
我 校 目前在 校 中小学 生 1693 人 ，教 师80 人 ， 师生 比 例为1：22；由 于 教 师编制 的 严格控制 ， 学 生 增加了 但 教 师编制 不 增， 由 于 学 校 教 师工作、 生 活条 件 和 待遇比 不 上市里面的 一 些大 的 学 校 ， 所 以 大 批优秀教 师通 过调动 、 应聘等途径向大城 市流动 ， 高 等师范学 校 毕业生 又不 愿回到农
