《兰亭集序》教学设计VIP专享

兰亭集序》教学设计作者：来源：《中学语文•大语文论坛》2016 年第 04 期【教材分析】《兰亭集序》是人教版高中语文必修二第三单元的一篇课文，这篇文章不仅是书法艺术的瑰宝，而且在思想、语言上也具有独特的审美价值。文章一、二段写景，美点纷呈，学生容易品味领悟；三、四段写痛和悲，对“生死”的理解是学生学习的一大困惑，也是教学的重难点。【设计意图】本课以“读”来构建整个课堂，在“品、思、悟”中，将“文言”“文章”和“文化”的教学用活动的形式有机结合，注重创新设计，将诵读涵咏和美点赏析揉成一体，回归语文本真，将听、说、读、写融为一炉，在文本的挖掘中，品位作者浓郁的情感变化和深重的生命意识。【学情分析】高一年级的学生阅历较浅，加上时代的差异和对文言的畏惧，很难理解和感悟文中王羲之时代的生存意义和精神状态，为了让学生更好理解文章的思想感情和作者对待生死的态度，必须精心设计“听、说、读、写”的活动，在立体的学习活动中，让学生诵读、感悟，形成正确的人生观和价值观。【教学目标】知识与技能：积累整合重点字词“修、期、致、盛、所以”的含义和用法。过程与方法：因声求气，重点品味文本语言美和意蕴美；知人论世，了解作者在乐、悲、痛中暗含的对生命的热爱之情。情感态度与价值观：认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。【教学重难点】1.理解作者由这次集会而引起的人生感慨，理清作者的思想感情脉络。2.认识作者深沉感叹中所蕴含的积极人生态度。【教学方法】1.诵读法，要求读准字音、读清句读，通过文本语言体会作者在文中表达的情感龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn2•字词理解。（ppt 展示）龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn（1）活动记录，相得益彰（ppt 展示）龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn通过诵读，请问作者因何而痛？（ppt 展示）龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn通过诵读，请问作者因何而痛？（ppt 展示）